第二十一课 桃花源.pptVIP

第二十一课 桃花源记 本文虚构了一个没有剥削、没有压迫的世外桃源，描绘了一幅人人安居乐业、和睦相处的生活图景，反映了广大劳动人民向往美好生活的愿望。 作者介绍 陶渊明：又名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑人，东晋著名诗人、散文家。 描写桃林美景的语句： 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷：神秘的景物描写，暗示将会出现奇景。 芳草鲜美： “鲜美”的古义：鲜艳美丽。 今义：食物味道好。 本文结构： 第一部分：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。 描写桃花源自然环境美好的语句： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 描写桃花源人生活平静美好的语句： 黄发垂髫，并怡然自乐。 桃花源人来绝境的原因： 自云先是避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 古今异义的词语： “妻子”的古义：妻子和儿女。今义：专指男子的配偶。 “绝境”的古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的地步。 “无论”的古义：不要说，更不必说。今义：表条件的连词。 桃花源人的特点： 与世隔绝，热情好客。 第二部分： 写渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。这是故事的发展。 古今异义： “如此”的古义：像这样。今义：这样。 舍 便舍船：丢弃。 屋舍俨然：房屋。 志 处处志之：做标记。 寻向所志：标记。 出自本文的三个成语： 世外桃源 无人问津 豁然开朗 第三部分： 写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。 第二题答案： 作者在这篇文章里寄托了没有压迫、没有剥削、自食其力、和平宁静的社会理想。这个理想在当时的情况下无法实现的。因为当时的社会尔虞我诈、巧取豪夺，到处一片混乱，想要摆脱这种现实在阶级社会里是不可能的，作者的这种带有“复古”倾向的理想在阶级社会里只能是一种空想。 第三题： 第二小题： 村人问“今是何世”，渔人当答以“今是晋”；村人会接着问“秦之后即晋乎”，渔人再答曰“否，秦之后尚有汉 、魏，魏之后方为晋”。 第四题： 交通：这里指道路纵横交错，四通八达。在现代汉语中，“交通”是运输和邮电事业的总称。 妻子：古义：妻子和儿女。今义：专指男子的配偶。 无论：古义：不要说，更不必说。今义：表示条件的连词。 不足：这里是不值得。这个意思仍保留在现代汉语的成语中，如“不足挂齿”（不值得一提）、“不足为奇”（不值得奇怪）等。 * *