2017-2018小学预科部上学期工作计划.docVIP

20?17?-2?01?8小?学预?科部?上学?期工?作计?划 ? ?一、? 指?导思?想 ? ? 以?学校?教学?计划?、德?育计?划为?指针?，结?合预?科孩?子的?年龄?特点?，坚?持做?好顺?应儿?童天?性，?培养?“完?整儿?童”?的教?育教?学活?动。?以“?做最?好的?自己?，过?幸福?的生?活”?为目?标，?努力?抓好?对学?生的?知识?教育?，思?想教?育，?常规?教育?和习?惯养?成教?育；?使孩?子学?会学?习，?学会?生活?，学?会思?考，?学会?创造?，为?孩子?提供?科学?、健?康、?优质?的启?蒙教?育。? ? ?二、?基本?概况? ? ?1、? 教?师：? ? ?20?**?—2?0*?*学?年小?学预?科部?预计?11?名教?师。?其中?9位?班主?任，?1位?年级?部主?任，?1位?英语?教师?，其?他任?课教?师都?来自?小学?各个?科任?组。?我们?是一?支团?结乐?学、?踏实?肯干?、积?极向?上、?具有?高度?责任?心的?团队?，全?体教?师都?能够?很好?地胜?任班?主任?工作?和教?学工?作。? ? ?2、? 学?生：? ? ?预科?部共?有学?生2?56?人，?都是?刚刚?走出?幼儿?园的?小朋?友，?天真?、活?泼，?平均?年龄?5周?岁左?右。?因为?孩子?们都?来自?不同?的幼?儿园?，所?以行?为习?惯及?生活?习惯?有很?大差?异，?需要?组内?老师?们付?出更?多的?爱心?与耐?心，?让孩?子们?尽快?熟悉?环境?，尽?快适?应预?科的?学习?生活?。 ? ? 3?、家?长：? ? ?预科?班学?生家?长因?从事?行业?不同?、学?历不?同、?阅历?不同?，对?孩子?教育?的要?求也?不尽?相同?。入?学初?期，?大多?数家?长关?注的?是孩?子能?否适?应新?的环?境、?在学?校能?否吃?饱饭?、能?否睡?午觉?、在?班级?会不?会有?能玩?的好?的小?伙伴?，能?不能?每天?开开?心心?的去?学校?等等?问题?。班?主任?、任?课教?师、?生活?教师?要与?家长?一道?，共?同努?力、?相互?配合?，顺?利度?过适?应期?。 ? ? 三?、培?养目?标 ? ? 预?科是?孩子?步入?小学?的预?备期?，是?幼儿?园和?小学?教育?两个?教育?阶段?的过?渡期?，也?是孩?子成?长过?程中?的一?个重?要转?折。?新的?小学?预科?筹备?小组?，提?出了?“注?重兴?趣培?养，?激发?儿童?潜质?”的?年级?教育?口号?，根?据林?卫民?校长?提出?的“?朴素?和简?约”?的办?学观?，以?“健?康的?体魄?，积?极的?兴趣?，坚?实的?起步?，幸?福的?童年?，美?好的?人生?”为?教育?指向?，逐?步培?养儿?童成?为“?具有?独立?意识?，并?能够?自主?、自?立的?好孩?子”?。 ? ? 小?学预?科教?育，?要以?游戏?活动?为手?段，?通过?多彩?的活?动课?程，?让孩?子从?生理?、心?理、?行为?习惯?等方?面逐?步适?应静?态学?习，?帮助?孩子?顺利?地过?渡到?小学?阶段?的学?习。?预科?教育?教学?活动?，必?须重?视孩?子的?参与?与分?享，?逐步?培养?孩子?的规?则意?识、?任务?意识?和合?作意?识。? ? ?具体?目标?： ? ? 1?、培?养孩?子做?一个?文明?懂礼?的好?孩子?。 ? ? 2?、培?养孩?子做?事的?注意?力、?并建?立初?步的?时间?概念?。 ? ? 3?、培?养孩?子乐?于并?善于?倾听?他人?讲话?，理?解他?人讲?话的?内容?。 ? ? 4?、培?养孩?子说?普通?话，?乐意?用普?通话?自然?、大?方、?有礼?貌地?与同?伴及?老师?交流?。能?清楚?地说?出自?己想?说的?事，?体验?语言?交往?的乐?趣。? ? ?5、?培养?孩子?独立?阅读?图书?、诵?读古?诗的?好习?惯。?正确?的书?写姿?势以?及正?确的?课堂?行为?：举?手、?站立?、坐?姿、?回答?问题?、课?前准?备等?。培?养孩?子养?成友?爱、?诚实?、守?信的?优良?品德?。 ? ? 6?、培?养孩?子养?成友?爱、?诚实?、守?信的?优良?品德?。 ? ? 7?、培?养孩?子热?爱劳?动，?学会?尊重?劳动?者和?劳动?成果?。 ? ? 8?、帮?助孩?子养?成良?好的?生活?、卫?生习?惯，?培养?基本?的生?活自?理能?力。? ? ?主要?从以?下几?个方?面入?手：?鼓励?孩子?上学?，激?发他?们的?向往?之情?；加?强孩?子对?环境?的适?应能?力；?帮助?孩子?树立?初步?的责?任意?识，?激发?孩子?主动?学习?；教?孩子?一些?基本?技能?，使?幼儿?树立?自信