2013苏州初中化学同课异构教研活动资料：化学反应中的质量关系（共计41张）.pptVIP

一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说…… 猜想与假设 1673年，波义耳在一只敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了。 4、4.8g镁在氧气中完全燃烧后得到8g固体，参加反应的氧气的质量为______g。 5、把10g高锰酸钾放在试管中加热一段时间，冷却后称得剩余固体质量为9.04g, 则制得氧气______g。 1、双氧水和二氧化锰的混合物共5g，完全反应后得到1.8g氧气和1.6g水，则混合物中二氧化锰的质量为（ ） A.2g B.1.6g  C.3.4g D.5g 3、有氢气与氧气的混合气体共20g，在密闭容器中点火爆炸后，测得生成了18g水，由质量守恒定律可知，有_______g气体未参加反应。由于水中氢、氧元素质量比为______，所以参加反应的O2质量为______g、H2质量为______g。 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 小结 科学探究的一般步骤： 提出问题→猜想与假设→设计实验方案→进行实验探究→得出结论→反思释疑 课后思考 为什么“参加