学校创先争优剖析.docVIP

学校?创先?争优?剖析?材料? ? 为?了积?极有?效地?推进?课程?改革?的步?伐，?为课?程改?革提?供一?个交?流和?研讨?的平?台，?进一?步开?展“?创先?争优?”活?动，?我校?在2?0*?*年?10?月1?5日?下午?举行?“优?化教?学模?式，?构建?高效?课堂?”高?中新?课程?经验?交流?会。?高一?语文?、英?语、?数学?、物?理、?化学?、历?史、?政治?、地?理、?信息?技术?、体?育、?音乐?、美?术等?十二?科备?课组?长分?别代?表本?学科?进行?了发?言。?他们?谈体?会、?谈困?惑、?谈解?决的?方案?，针?对高?中新?课程?改革?，全?面总?结和?回顾?了各?学科?在新?课程?实施?方面?所做?的大?量的?尝试?性工?作，?并对?存在?的问?题和?困惑?进行?了分?析，?提出?很好?的建?议。?通过?这次?会议?，大?家一?致认?为有?如下?好的?做法?及存?在的?问题?，并?共商?出以?下对?策。? ? ?一、?好的?做法? ? ?1、?确立?一个?思想?，即?“为?学生?一生?的发?展做?准备?”的?思想? ? ?学生?的发?展，?我们?主要?强调?应该?是全?体学?生；?而不?是部?分学?生，?应该?是学?生人?格的?全面?发展?，而?不是?重智?力轻?其他?；应?该是?个性?发展?而不?是同?一模?式，?应该?是可?持续?发展?