【名师伴你行】2014年春高中语文 诗五首课件 语文版必修3.ppt

*诗五首;导 语;学案1　登快阁 书愤;走近作者1;走近作者2;了解背景;文言实词;文言实词;文言实词;指出下列各句中的词类活用现象： ⑴中原北望气如山 ⑵此心吾与白鸥盟 ⑶《出师》一表真名世 ;　　《登快阁》：我这个呆子在办完公事后，登上了快阁，在这晚晴余晖里，倚栏远眺。远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大；澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月映照在江水中，显得更加空明澄澈。空怀有远大的志向和过人的才华，却找不到知音，便弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好用清樽美酒来聊以解忧了。希望自己能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡——我的这颗心啊，早已和白鸥订好盟约了。; 《书愤》：早年哪知道世上艰难的事，向北望去抗金的胆气如同大山一样雄壮。有楼层的高大战船在漫漫雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；秋风瑟瑟，战士们在大散关骑着战马（抗金）。我白白地把自己比作抵抗金兵的“塞上长城”，对着镜子照看衰老的头发早已花白。诸葛亮《出师表》的确在世上留下了美名，千年以来，有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？ ;1.在《登快阁》一诗中，颈联运用的两个典故表达了作者怎样的思想感情？尾联为什么不说自己“想弃官归隐”，而是用了“归船”“长笛”“白鸥”等词语，这样表达有什么妙处？;2.《登快阁》是怎样融典故于诗歌的？; 颔联用的是杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢朓“余霞散成链，澄江静如练”之句，但黄诗又锻炼熔造出新的境界：千山叶落，天空方显辽远阔大，新月映照，澄江更显空明澄澈。 颈联活用伯牙摔琴谢知音和阮籍青白眼之典。最后一句虽为常典，然用来呼应起首、顺势作结，却用得恰到好处，意味隽永。;3.在《书愤》一诗中，前人在评论这首诗时曾说，这首诗充满一个“愤”字，你同意这种说法吗？;许”，“镜中衰鬓”也早“已”斑白，“空”是叹壮志未酬，“已”是叹韶华已逝，愿望落空。一“空”一“已”，互为映照，有无限沉痛，也有极大悲愤。尾联通过赞许诸葛亮，揭示全诗“愤”的由来。“愤”中含悲，“愤”中含壮。全诗风格豪放悲壮，不愧为陆游七律中的冠冕之作。 ;《登快阁》与《书愤》有何异同？;后两联进一步抒情张本。两首诗的后两联有更多相似的地方，都写了老境的痛苦、失落。杜甫将国难家愁、荒秋病体共置一处，强烈地渲染了挣扎于艰难潦倒之中不堪忍受的凄惨心情；陆游则一面悲自己，一面赞诸葛亮，即哀叹自己年已垂暮而壮志难酬，赞叹诸葛亮毕竟可以奋斗终身、死而后已，两相对照，报国无门的悲愤之情溢于言表。; 学案2　 登金陵雨花台望大江 论诗（其二） 赴戍登程口占示家人（其二）;　　高启（1336—1374），明代诗人。字季迪，长州（今江苏苏州）人。元末曾隐居吴淞江畔的青丘，因自号青丘子。明初受诏入朝修《元史》，授翰林院编修。洪武三年（1370）朱元璋拟委任他为户部右侍郎，他固辞不赴，返青丘授徒自给。后被朱元璋借苏州知府魏观一案腰斩于南京。高启为明初著名诗人，与杨基、张羽、徐贲合称“吴中四杰”。其诗豪放清逸，雄健有力，诗中强烈的个性色彩，颇引人注目。是明代成就最高的诗人之一。有诗集《高太史大全集》，文集《凫藻集》，词集《扣舷集》。;走近作者4;走近作者5;指出下列各句中的词类活用现象： ⑴钟山如龙独西上 ⑵江山代有才人出 ⑶铁锁横江未为固 ;指出下列各句中的画线词的古今异义： ⑴祸乱初平事休息 ⑵戏与山妻谈故事 ;熟语释义;熟语释义; 指出下列各句的句式特点： ⑴中原北望气如山 ⑵我怀郁塞何由开 ⑶铁锁横江未为固; 指出下列各句的句式特点： ⑷草生宫阙何萧萧 ⑸养拙刚于戍卒宜 ⑺我生幸逢圣人起南国;⑴李杜诗篇万口传， 。江山代有才人 出， 。［赵翼《论诗》（其二）］ ⑵苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？谪居正是君恩 厚， 。［林则徐《赴戍登程口占 示家人》（其二）］; 《登金陵雨花台望大江》：长江从万山丛中呼啸而来，随着山势滚滚向东流去。钟山像蟠龙一样乘风蜿蜒西上，想要乘长风破巨浪。江山互相称雄，互不相让；山川壮美，争着向天下人夸耀自己的壮丽。江山形胜，使人想起当初秦始皇曾在此地埋下金玉杂宝，以镇压金陵的所谓的“天子气”，但徒劳无功，金陵依然“王气”旺盛，今天又成了新建立的朱明王朝的京城。我的心情郁闷从哪里发泄，为了排遣胸中的郁塞而在酒后登上了城南台。于是，荒烟落日的远景引发;我的苍茫万古意。石头城下的涛声阵阵，成千上万的勇猛骑兵谁敢渡过？黄旗入洛究竟是什么征兆，吴主孙皓在长江险要之处设置铁链，以阻挡晋军顺流东下，但防御最终还是被突破，孙皓只好投降