电工学实验教程课件作者王宇红5电子电路综合设计.pptVIP

电子电路综合设计 实验仪器 实验仪器 实验元件及物品 电工学实验教程 电工电子实验教学中心 尚辅网 / 电子电路综合设计是在基本掌握了基本单元电路原理的基础上进行电路设计与调试，是对所学知识综合全面的运用。 目的意义 通过电子电路综合设计，可提高学生对基础知识及基本实验技能的运用能力，掌握有关参数及电子电路的内在规律，这对培养学生的综合开发能力，培养创新新思维具有十分重要的意义。 实验室所用直流电压源为三通道 电源。 直流电压源的电压显示值作为参考， 实际输出电压以万用表所测为准。 应避免电压源短路! 直流稳压电源 在本次实验中用于测电压，也可 用于测电阻。 注意其正确的使用方法! 数字万用表 示波器 实验仪器 测量时保持示波器的共地。 型号为Agilent DSO5032A。 实验箱、子板 芯片 实验元件及物品 集成电路的管脚号定义：将集成电路的封装面朝上，管脚向下，半圆形缺口在左侧，此时左下角为第一管脚，逆时针数下去依次为2、3...。有些芯片没有缺口，但在第一管脚处做了标记。 ? 实验元件及物品 导线等 实 验 内 容 电子电路综合设计 简易电子琴的设计 设计任务与要求 1）要求采用RC正弦波振荡电路，设计一个简易电子琴。 2）C调音阶对应的频率表如表1所示，当按下某按键或开关时，电子琴电路能够起振，并发出该按键或开关对应的音阶。 528 495 440 396 352 330 297 264 7 6 5 4 3 2 1 C调 表1 预习要求 1）熟悉集成运算放大器uA741的引脚排列及功能。 2）熟悉RC正弦波振荡电路的工作原理。 3）设计相应的电路图，标注元件参数，并进行仿真验证。 触摸延时开关的设计 设计任务与要求 1）依据RC电路中电容两端电压不能突变的特性。 2）当人的手接触导体时，形成瞬间的微弱的电流，这一微弱电流经过晶体管放大后，控制较大的负载开关动作。 3）要求延时时间在10~30s可调 。 预习要求 1）熟悉单极晶体管放大电路的工作原理。 2）熟悉NPN晶体管和PNP晶体管的工作原理。 3）设计相应的电路图，标注元件参数，并进行仿真验证。 温度控制器的设计 设计任务与要求 1）要求温度控制器具有温度采集功能，测温和控温范围为室温~60°C，精度为±1°C。 2）温度控制器通过比较采集到的温度和设定温度的数值，控制执行机构（LED指示灯）的动作。 图1 温度控制器框图 温度控制器的设计 预习要求 1）熟悉温度传感器AD590的管脚定义、工作原理和性能。 2）熟悉集成运算放大器的引脚排列和功能。 3）熟悉集成运算放大器的线性应用和非线性应用电路的工作原理。 4）设计相应的电路图，标注元件参数，并进行仿真验证。 函数发生器的设计 设计任务与要求 1）自动产生正弦波、三角波和方波。 2）所有波形具有5V的峰值，其中方波和三角波为对称方波和对称三角波 。 3）适用于1~10kHz范围内的各种频率 。 4）先由RC桥式振荡电路产生正弦波，然后通过电压比较器（过零比较器）电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波。 预习要求 1）熟悉集成运算放大器的引脚排列和功能。 2）熟悉RC桥式振荡电路的工作原理。 3）熟悉电压比较器和积分电路的工作原理。 4）设计相应的电路图，标注元件参数，并进行仿真验证。 彩灯控制电路的设计 设计任务与要求 1）要求利用移位寄存器74LS194为核心元件设计一个八路彩灯循环系统。 2）8路彩灯由中间到两边对称地依次点亮，全亮后仍由中间向两边依次熄灭。 3）8路彩灯分成两半，从左自右顺次点亮，再顺次熄灭。 预习要求 1）熟悉移位寄存器74LS194的引脚排列及功能。 2）熟悉与非门74LS00、74LS20的引脚排列及功能。 3）设计相应的电路图，标注元件参数，并进行仿真验证。 智力竞赛抢答器的设计 设计任务与要求 1）要求利用D触发器74LS175设计供4人用的智力竞赛抢答器，用以判断抢答优先权。 2）抢答开始之前，由主持人按下复位开关清除信号，所有的指示灯和数码管均熄灭。 3）当主持人宣布“开始抢答”后，首先做出判断的参赛者立即按下按钮，对应的指示灯点亮，同时数码管显示该选手的序号，而其余三个参赛者的按钮将不起作用，信号也不再被输出