第八章 学前儿童想象.pptVIP

第八章 学前儿童想象的发展;第一节 儿童想象的发生;一 儿童想象发生的年龄 儿童在1.5---2岁左右出现想象 想象的发生和儿童大脑皮质的成熟有关 儿童语言的发生是想象发生的重要因素 儿童想象发生的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的 二 儿童想象的萌芽 记忆表象在新情景下的复活 简单的相似联想 没有情节的组合 ;第二节 幼儿想象的发展;;;利用废旧材料制作玩具模型;采集树叶制作粘贴画;拼插玩具;1 3-4岁的自由联想性质的无意想象 想象活动没有目的、没有前后一贯的主题 想象内容零碎，无意义联系；想象内容贫乏，数量少而单调;2、 4-5岁的无意想象中出现了有意成分 想象仍以无意性为主 想象出现了有意成分 想象的目的计划非常简单 想象内容较以前丰富，但仍然零碎;3、 5-6岁出现有意的创造想象 想象的有意性相当明显 想象内容进一步丰富、有情节 想象内???新颖性程度增加 想象形象力求符合客观逻辑;三 幼儿想象发展的趋势;（一）幼儿无意想象和有意想象的发展;2 幼儿的有意想象;（二）幼儿再造想象和创造想象的发展;（2）再造想象在幼儿生活中占主要地位 再造想像是较低发展水平的想象 再造想象是幼儿生活所大量需要的。 （3）幼儿再造想象为创造想象的发展奠定基础;2 幼儿创造想象的发展;（三）幼儿想象的夸张性;四 如何培养幼儿的想象力？