八年级政治上册_期末复习整理归纳讲稿_人教新课标版.ppt

八年级上册思想品德复习;八年级上册教材，围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排。按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。;第一单元 相亲相爱一家人;二、单元重点、难点;第一课：课标要求;第一框　爱在屋檐下;第二框“我爱我家”;第三框“难报三春晖”;1.家庭的含义（第5 页第一段）;你如何理解与父母的亲情？;家庭对于我们有什么重要性？ ;父母的爱;家庭有什么作用？ ;我们为什么要孝敬父母？ ;孝顺父母的含义？ ;我们应如何孝敬父母？ 15、16页;为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心？ ;第二课：课标要求;第二课　我与父母交朋友;第二框“两代人的对话” ;成长烦恼产生的原因（与父母产生矛盾的原因）19、20页 ;产生代沟的原因: ;如何对待父母的严要求？ ;逆反心理导致的危害 ;怎样与父母架起理解的桥梁？ ;子女与父母沟通的有效方法和实际经验有哪些？ ;如何与父母交往？ 26—27页;第三课：课标要求;第四课 课标要求;第二单元 师友结伴同行;单元重点、难点;第一框　“同学·朋友” ;第二框　“男生·女生” ;闭锁心理的危害 ;交友的益处有哪些？ ;交友的原则?（善交益友、乐交诤友、不交损友。）? ;怎样处理好男女同学之间的正常交往？ ;男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ ;如何看待对异性的关注？ ;如何正确处理男女生之间的情感？ ;在异性交往中学会自我保护: ;第四课老师伴我成长;第一框　“我知我师，我爱我师” ;第二框题　“主动沟通，健康成长” ;良好师生关系对我们成长有什么影响？ ;教师工作的特点： ;我们为什么应该爱老师？ ;怎样建立和谐的师生关系？ ;传统师生关系 ;如何处理好与老师的关系 ;第三单元 我们的朋友遍天下;单元重点、难点;第五课多元文化“地球村”;第二框“做友好往来的使者” ;应该怎样正确对待文化差异 ;面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？ ;我们应该怎样对待民族文化和外来文化？;对外来文化该持何种态度 ;面对文化差异，我们应该怎样做？ ;第六课网络交往新空间;第二框享受健康的网络交往; 网络的正面作用： ;如何发挥网络的积极作用？ ; 网络的负面作用 ;网络交往要注意什么？怎样才能学会自我保护？ 72-73页;网络交往遵守哪些规则？ （道德、法律 ）;第四单元 交往艺术新思维;本单元的内容结构;单元重点、难点;第七课友好交往礼为先;第二框　“礼仪展风采”;礼貌与尊重的关系： ;.与人友好交往必备的素养 ;我们参加社交活动应注意的问题 ;讲礼仪的重要性 ;对我们中学生来说，有哪些个人礼仪要求 ;我们对待传统礼仪的态度是什么？ ;怎样尊重少数民族的礼仪习俗 ;第八课合作竞争求双赢;第二框　合作！竞争！;竞争的积极作用 ;忌妒心理的含义及其危害 ;竞争的规则是公平 ;合作共享的重要性：P93－94 ;合作的重要性;怎样理解合作中竞争的内涵？ ;我们应该怎样对待竞争对手？ ;如何面对竞争的成与败;在竞争与合作中如何处理好与他人的关系？ ;团队精神的含义： ;第九课心有他人天地宽;第二框　“换位思考，与人为善”;第三框　“平等尊重你我他”;宽容的内涵 ;为什么需要宽容？ P102-104? ;一个人不善宽容的危害;“己所不欲，勿施于人”的内涵 ;“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵： ;换位思考、与人为善的实质 ;换位思考的含义 ;面对人与人之间的差异，我们应采取的正???态度是什么？ ;我们应该怎样对待弱势群体？ ;怎样做到尊重他人？ ;第十课诚信做人到永远;第二框　“做诚信的人”;什么是诚信 ;不诚信的危害 ;诚信的基本要求 ;小节无害吗？ ;诚信的重要性 ;诚信守则的具体要求 ;如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？;善意的谎言”是不诚信吗？为什么？