个别教育计划 刘鑫(28号).pptVIP

个别教育计划;学生基本情况 现有发展水平 教学的基本目标 教育教学的活动的具体安排 教学方法 评价及效果预测 ;学生基本情况;个别教育计划;不能独立地穿脱衣服、鞋、袜。 不会正确洗手、使用毛巾，不能保护衣着整洁。 不挑食，能吃完自己的一份饭菜。;主动、积极地做自己感兴趣的事，会向他人表达自己的思想。 性格开朗、乐于参加幼儿园的各种活动，能与伙伴共分享。;能表达喜怒哀乐等不同情绪。 喜欢讲故事、唱歌、跳舞等活动。 关心同伴，喜爱、尊敬自己喜欢的人。;在言语活动中发音不准，吐字不清，语流不畅甚至口吃的表现，只能用单词句(如球球、抱抱)，电报句(如妈妈鞋，娃娃坐)这样的不完整句，表达自己的思想感情，并时时伴有手势、点头、摇头等动作来辅助他的语言表述。 走、跑、跳、能一个跟着一个走；上下肢协调轻松跑以及双脚行进跳，会用捏、压、画线、涂画等方法进行简单的创作。 ;对数的概念有一点了解，不能正确点数10以内的数及辨认常见的几何图形。 能认识常见的动物，不知道常见动物的名称及明显的外形特征。 不能说出常见的交通工具的名称。;教学的基本目标;一、看数说数;二、看图找数;三、说一说;四、比一比;五、写一写;教学方法;评价与效果预测;谢谢观看！