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第六章 网络新闻采访 教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络新闻采访的方式、功能及面临的问题。 教学重点和难点：网络新闻采访的方式及面临的问题 教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合 第一节 通过网络采访新闻 第二节 网上信息搜索和评估 第三节 网络新闻采访面临的问题 实验九 网络新闻设计（之一） 复习与作业要求： 考核知识点：网络新闻采访的方式及面临的问题 辅助教学活动： 互联网络是二十世纪八十年代后出现的新的传媒，随着传播科技的飞速发展，互联网络如今已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。与此同时，网络新闻的采访、写作和编辑也成了新闻业务中新的重要组成部分。 何谓网络新闻？至今还没有严格的定义，但就其特性来看，网络新闻是指在互联网上利用网络技术和网络功能对新近发生的事实所作的多媒体、全方位的报道。网络新闻的采访业务正是为这种报道所作的准备。 网络新闻的采访大致有两种基本方式： 一．实地采访。 实地采访是传统媒体记者最经常最普遍使用的采访方式,也是网络新闻采访仍采用的基本方式。它要求记者亲临现场，与被采访者进行面对面的谈话或者亲眼目睹新闻事件发生、发展的整个过程。通过记者的深入采访、现场目击和认真核对，保证新闻报道的真实性、准确性和客观公正。事实上，目前在网络媒体上播出的大量新闻特别是原创性新闻，仍是记者包括网络记者通过在实地访问、观察、调查研究的结果。“眼见为实，耳听为虚”、“不入虎穴，焉得虎子”，这些我们过去耳详目熟的格言在网络时代仍然不会过时。如今，在国内外许多新闻事件特别是突发性事件，如美国“九.一一”被袭事件、美国打击阿富汗战争、中国加入WTO和申奥成功、AOEC国际会议和全国人大政协两代会召开的现场中，我们越来越多地看到网络记者活跃的身影。如在2001年3月人大政协两会召开之期间，人民网就派出了自己的记者深入现场参与报道。在人大会议开幕仅一分钟后，人民网就刊发了开幕的消息；十五分钟之后就刊载出来自大会现场的图片。美国“九.一一”被袭事件爆发后，我们也是从网上最先看到来自纽约世贸大楼被毁现场的报道。在实地采访上，网络记者应向传统媒体的记者学习，具备高度的新闻敏感和坚持深入实际、艰苦细致、一丝不苟的采访作风。 我们知道，不同的媒体有是不同的传播方式，记者的采访工具会因为媒体的传播方式不同而各异。如报社记者有文字记者和摄影记者，采访工具主要是笔记本、钢笔和照相机；而广播电台和电视台的记者则要求携带录音机和摄像机到现场去录音或摄像。网络传播是现代高科技的产物，它以数字化和多媒体为特征。网络记者随身携带的不是笔记本、照相机、录音机或摄像机等单一的采访工具，而是包括由数字照相机、数字摄像机和便携式计算机组成的数字移动采访设备和移动通信设备。这些现代化的采访工具使网络记者在任何时间和任何地点都与编辑部保持着热线联系。随时发回采访中获得的最新消息并在编辑直接指挥下作现场报道。如美国《休斯顿纪事报》网络版的网络记者就经常带着数码摄像机和其它先进的电子设备外出采访，专门为网络版采制第一手的多媒体报道。他们还在网上用多媒体特写的形式创办了一个叫“虚拟旅行者”的栏目，将他们外出采访的经历制成有声有色的多媒体报道，使网站的访问者如临其境，如闻其声，产生强大的视觉冲击力。1网络新闻的采访要求网络记者必须是一个多面手，不仅要具备文字记者、摄影记者的采访能力，而且要具备广播记者、电视记者的采访能力，在任何情况下都能独立完成采访任务。 二.在线采访 在线采访是一种借助在线服务进行新闻采集或借助公共或私有的数据库进行数据的收集与分析的采访方式，国外称电脑辅助报道（Computer Aided Reporting,简称CAR）。互联网的飞速发展和网上信息的“爆炸”，不仅给网上大量的、实时更新的新闻报道提供了平台，也为网络新闻的采访提供了一个新的有力的工具。在线采访已经成为网络记者以至于传统媒体记者的一种重要的采访方式。在线采访在采访中的作用主要表现在以下几个方面： （一）?网上寻找新闻线索 互联网络是一个全开放交互式的传播工具，在网上传播信息的有多个媒体、多种声音。不管是在线聊天（Chatting）、网上论坛（BBS）、网上浏览（WWW），还是电子邮件（E-mail）、文件传输（FTP）、远程登录（Telnet）都可能成为记者寻找和发现新闻报道的人物或事件线索的新闻源。如1999年4月15日，大韩航空公司一架麦道MD11货机于16时4分从上海虹桥机场起飞，一分钟后坠落在上海郊外的莘庄附近。当天17时57分一网友将主题为“飞机坠落”的帖子贴到新浪网的“谈天说地”上，并简要地描述了自己所目击的事故现场的情况。根据这条线索，18时11分，新浪网以“快讯”形式在国内新闻栏目中报道：“一架飞机今天16点在上海附近失事”。随着事态的发展，新浪网在