荆林学校（中学部）精品作业工程实施方案.docVIP

荆林学校（中学部）精品作业工程实施方案 在当前新课程改革，我校中小学九年一贯制融合的新形势下，对我校7—9年级的学生进行写字特色的延伸教学，显得尤为重要。而实施学生“精品作业工程”是创建写字特色的重要举措。作业，是教师教学“五认真”、学生学习“五认真”的重要内容，也是学校教学常规管理的重要指标，也是能够提高学校教学质量的重要手段。学生的作业可以说是衡量学校教学管理水平及师生精神风貌的一把标尺。 “精品作业工程”就是面向全体学生的日常作业（作业本、练习册、讲义、考卷等），通过师生的共同努力，使每位学生的作业达到“精品”的程度。（指学生作业字体美、款式美、簿本文面美、教师批改示范美） 具体要求： 师生参与，以教师为主导、学生为主体，以“求美”为态度、“精品”为目标，学生完成好、教师批改好，共同实施“精品作业工程”。 1.学生作业 字迹清楚，字体规范，在使用硬笔熟练地书写行楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度（《初中语文新课程标准》）。 字应写在平每行的底线上，约占2/3，字不得过大或过小，过疏或过密，大小要一致，字与字之间有一定间隔（约1毫米）。 书写整洁，不得任意涂改，随意勾画，要合理规划答题的版面。《中学语文阅卷工作规范》综合扣分或加分项目就明确规定：卷面有明显黑团，每两个扣一分；卷面整洁，书写工整，加一分。而且现在镇江市的中考是用答题卡，网上阅卷，更加要注意规划答题的版面。 簿本、练习册、讲义、考卷等，要注意纸张的保存完好以及纸面干净，体现文面美。 按照具体学科的作业规格要求，保质保量完成作业。 2.教师批改 批改及时，当天作业当天批完，作文也必须在一周内批完。 一律用红笔，写规范的正楷字。对常用批改号：对号（√），要求对号必须带钩，但不能留尾钩，长度约两至三厘米，斜度约45度。不能一页只有“√”，要每小题“√”。 要写明批改等级（优秀、良好、及格、不及格）以及批改日期，如学生作业有错误，应写明“订正”字样。语文作文的批改可另外增加一个写字的等级。 作文一定要写评语，其他学科作业提倡写评语。评语要注意书写的美观，不写错别字和病句。 按照教研组制定的本学科的作业批改要求认真批改。 二、落实措施： 1．每位教师发一本字帖，提倡教师练字，为教师的板书和批改的书写美提供保障。每月对教师的练字本进行一次评比，优秀的给予表扬。 2．聘请校内外书法名师来我校进行系列书法培训，从理论上指导教师如何写好楷书、行书。 3．把“精品作业工程”的研究落实作为教研组业务活动的重要内容。 4．各教研组根据学科性质制定作业规格及批改要求，并严格落实。 5．每门学科选1——2项作业实施“精品作业工程”。 6．语文组打头阵，把大作文作为实施的主阵地。 7．为了让学生字写得既好又快，教师可结合本学科对学生进行如何迅速记笔记、写作业的指导。 8．每学期进行两次精品作业的评比活动。 9．开展教师作业评语评比活动。把书写、语言、激励性等作为评比的标准。 10．通过班会、晨会、家长会等渠道，利用黑板报、班级公示栏、橱窗、展板等，促进“精品作业工程”的推进。 荆林学校（中学部）语文作业要求与批改要求 作业要求： 1.字迹清楚，字体规范，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度（《初中语文新课程标准》）。 2.字应写在平每行的底线上，约占2/3，字不得过大或过小，过疏或过密，大小要一致，字与字之间有一定间隔（约1毫米）。 3.书写整洁，不得任意涂改，随意勾画。讲义、考卷要合理规划答题的版面，要求分点答的一定要分点答。 4.每课作业开始，在第一行中间写明课次、课题。课次与课题间隔一个字的位置。两题之间空一行。两次作业之间空两行。 5.每页纸左边竖线前写作业题序号，作业名称写在竖线内侧。 6.抄写字词，上下对齐；抄写句子，标点需点清，并占一个字的位置。 7.每次作业最后要画上记分格，右格写上日期，左格留给老师打等第。 8.作业如有错误需按要求及时订正。 9.（1）作文不用铅笔书写，题目写在第一行中间。如有副标题，要另起一行，并在副标题前加上破折号，破折号与正标题第一个字相平。 （2）每段开头另起一行，并空出两格书写。 （3）要注意标点的准确运用，一般一个标点一格，标点不能出现在每一行的第一格。 二、批改要求： 1.作业批改一律用红笔，批改要及时，当天的作业尽量当天批完，大作文在一周内批完。 2.不能一页只有一个“√”，要每小题一个“√”。 3.要写明批改等级（优秀、良好、及格、不及格）。作文的批改可另外增加一个书写的等级。如学生作业有错误，应写明“订正”字样。 4.作文一定要写评语，字迹端正，字体规范，不写错别字和病句。眉批写在右边空栏内，总批写在文末。 5.批改中指出错别字，画出精彩的句子和不贴切的句子，并适当作