课堂观察记录表（数学组）.pptVIP

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2017-11-17 发布于江苏
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课堂观察记录表（数学组）

课堂观察记录表(数学组）李桥中小教学内容：求一个数是另一个数的几倍任课教师：马继杰班级：小学二年级六班（一）教师提问水平（二）问题解决方式（三）教师反馈情况（五）学生投入状态教学情境非投入状态表现教师引入教学内容较少看听课老师自己动手画一画摆一摆（开始）较少忙自己的，自己动手画一画摆一摆（结束）较多完成任务后不知道干什么学生展示较多 1.忙自己的 2.看听课老师转换教学环节较多继续上一个环节后20分钟较多 1.走神 2.睡觉 3.忙自己的动物运动会较少（1人）忙自己的 1.后20分钟非投入状态明显高于前20分钟 2.学生有自己的学习任务时非投入状态较少 3.任务结束而又没有开始下一个任务时学生不知道该干什么，非投入状态较多（六）教师语言流动及巡回路线