2014级环境分析与评价.docVIP

模块名称 环境分析与评价（Environment analysis and evaluation） 模块编号 M023070、M023080 模块类型 专业模块 适用专业 环境工程 模块简介 该模块主要涵盖环境监测、环境影响评价、环境系统分析三门课程，重点介绍现场调查、监测计划设计、优化布点、采样与分析技术方法、质量控制与质量保证环境质量、环境评价方法；大气、水、土壤、噪声等要素的评价方法环境评价报告书及相关图表的编制方法 教学目标 使学生熟练掌握环境监测的基本原理和常见污染物的监测方法；熟悉环境评价标准环境大气、水、土壤、噪声等要素的评价方法 预备知识 高等数学、物理、化学、环境学导论、环境微生物工程，工科化学等 负 责 人 岳梅 归属单位 生物与环境工程系 执行学期 第6学期 学 分 10学分 学习总量 环境监测 学习总量： 112学时 其中： 理 论：40，实 践：24，自主学习： 48 环境影响评价： 学习总量：96学时 其中：理 论：48学时，自主学习：48学时 环境系统分析 学习总量：96 学时 其中：理 论= 48学时，实践=0学时，自主学习= 48 学时 考核方式 环境监测：实行N+2。 考核成绩（100%）=过程考试N（50%）+笔记（10%）+期终考试（40%）（最低卷面合格成绩应大于50分） N=3，分别为：监测布点方案小设计、不同仪器分析方法比较综述、实验报告 环境影响评价：考核成绩（100%）=过程考试N（40%）+笔记（10%）+期终考试（50%）（最低卷面合格成绩应大于50分） N=4(2次过程考试，2次小论文) 环境系统分析：（100%）=过程考试N（50%）+笔记（10%）+期终考试（40%）（最低卷面合格成绩应大于50分） N=3，分别为测验、读书笔记、论文考核成绩 模块建立或 更新时间 2014-6 教学组织 理论教学环节 周学时 6 学 分 8.5 教 师 岳梅、刘盛萍、巫杨、笪春年 能力培养要求 具有进行对环境及污染物检测技术，对监测结果进行综合分析，初步判断环境质量的能力。能根据环境影响评价标准和程序，针对污染源对大气、水、土壤、噪声等环境要素可能造成的不良后果进行环境影响评价 教学内容 环境监测：主要介绍水和废水监测、空气和废气监测、固体废物监测、生物污染监测、噪声和放射性污染物监测，实验训练学生对水、大气，固体废弃物等污染物监测技术和分析方法，在此基础上学习对环境监测过程中的质量保证技术和管理方法主要内容包括：环境评价的基本概念、基本原理；环境评价的对象剖析；环境评价标准；环境方法；环境评价方法综述；大气、水、土壤、噪声等要素的评价方法；区域环境综合评价方法；环境评价报告书及相关图表的编制方法 教学方法和环境要求 教学方法：讲授法（√ ） 案例讨论法（√ ） 实验法（√）参观法（）调查法（√ ）实习法（√）阅读法（√ ） 练习法（ √）探究法（ ）基于问题学习法（√） 互动法（√） 自助法（√ ） 环境要求：普通教室（ ）多媒体教室（√ ）实验室（√ ）校内实习基地（ ）校外实习基地（ √ ） 参考资料 吴鹏鸣主编，《环境监测原理与应用》.化学工业出版社，1991年 蒋展鹏、祝万鹏编著.《环境》，清华大学出版社，199002 建设项目环境影响评价，史宝忠，北京：中国环境科学出版社，1993 环境系统分析，程声通，陈毓龄，北京：高等教育出版社，1990 水污染控制工程，高廷耀主编，北京：高等教育出版社，1999 Introduction to Environmental Engineering and Science, Masters, G.M., Prentice Hall, New Jersey, 1997. 实践教学环节 周学时 4 学 分 1.5 教 师 刘盛萍 能力培养要求 通过实验教学，不仅使学生加深对课堂教学内容、基本理论的理解，更重要 的还在于对学生进行实验方法、实验技能的基本训练,培养独立组织和完成实 验的能力及严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度，训练学生掌握环境监 测实验操作技能，了解环境监测的常规方法和手段。为将来学习后续环境课程 打下基础。 教学内容 废水中物理、化学指标测定、水中综合有机指标测定、空气TSP测定、大气中氮氧化物检测、综合实验等 教学方法和环境要求 教学方法：讲授法（ ） 案例讨论法（ ） 实验法（√ ）参观法（√ ）调查法（ ）实习法（ ）阅读法（√ ） 练习法（√ ）探究法（ ）基于问题学习法（ ） 互动法（ ） 自助法（ ） 环境要求：普通教室（ ）多媒体教室（ ）实验室（√ ）校内实习基地（ ）校外实习基地（√ ） 参考资料 ［1］岳梅，马明海，陈世勇《