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《色彩鉴赏与搭配技巧》 课程教学大纲 课程编号：66032 制定单位：艺术学院 制 定 人（执笔人）：汪翠芳 审 核 人：黄松涛 制定（或修订）时间：2016年8月30日 江西财经大学教务处 《色彩鉴赏与搭配技巧》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2014年数码设计本科专业人才培养方案为依据的。 课程名称 色彩鉴赏与搭配技巧 课程代码 66032 课程性质 专业必选课 先修课程 色彩构成，平面构成，版式设计，字体设计，图形创意设计 总学时数 32 周学时数 2 开课院系 艺术学院 任课教师 黄彦 编 写 人 汪翠芳 编写时间 2016年8月30日 课程负责人 汪翠芳 大纲主审人 黄松涛 使用教材 《配色岁时记》 日本色彩设计研究所编2012年 教学 参考资料 曹茂鹏著：《色彩设计》 2011 年 印刷工业出版社 叶经文著：《色彩构成》 2010 清华大学出版社 王涛鹏著：《色彩构成及应用》2010年 清华大学出版社 课程 教学目的 使色彩鉴赏与搭配技巧课程更加适应高等艺术设计教育对人才培养方向的需求，让学生深入了解中国的色彩，掌握色彩鉴赏与搭配技巧课程的基本理论知识、色彩搭配运用方法，运用在平面设计、环境设计、服装设计、产品设计色彩搭配与设计中。使该课程成为学生锻炼色彩、提高综合知识水平的精品课程。 课程 教学要求 通过了解国内传统色彩、各类少数民族色彩、中国壁画色彩、产品包装色彩、城市色彩鉴赏等主题性的色彩研究，从而引导学生立足本民族色彩的基础上，掌握色彩搭配的技巧和方法，更好的运用在现代各类设计中，让中国色彩绽放新的生命。 本课程的 重点和难点 从传统色彩中提取色彩元素寻找创新的设计方法和表现形式。 课程 考试方式 随堂，考试成绩计算：平时成绩占60％，（其中调查报告占40％；平时训练考核40％；出勤率20％）、期末随堂考试占40%。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 学时 教学时数分配 课堂讲授 实验（上机） 1 中国传统色彩概述 2 2 0 2 色彩的基础知识 2 2 0 3 儿童系列色彩鉴赏 2 2 0 4 家居色彩鉴赏 2 2 0 5 服装色彩搭配 2 2 0 6 敦煌壁画的色彩印象 2 0 2 7 中国少数民族色彩概述 2 2 0 8 脸谱色彩鉴赏 2 2 0 9 各国地域色彩赏析 2 2 0 10 色彩与版面配色技巧 4 0 4 11 自然色色彩搭配技巧与配色设计 4 0 4 12 名家油画色彩搭配技巧与配色设计 4 0 4 13 最后的总结与随堂考试 2 0 2 合 计 32 16 16 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 一： 中国传统色彩概述 【教学目的】 让学生了解中国古代传统色彩 【重点难点】中国古代传统色彩的文化背景的了解 【教学内容】 儒家的色彩观念及对中国审美的影响 二、佛家的色彩观念及对中国审美的影响 三、道家的色彩观念对中国审美的影响 二：色彩的基础知识 【教学目的】色相、纯度、明度、色调等色彩基础知识 【重点难点】色彩基础知识的灵活运用 【教学内容】 一、色彩心理效应 二、色彩疗法 三、色相、纯度、明度、色调、色彩对比关系 三：儿童系列色彩赏析 【教学目的】以儿童产品包装为主题，引出色彩的基础理论知识的应用。引导学生以某一产品为目标，横向纵向的分析该类产品的色彩分析及各类表达 【重点难点】对某产品色彩调查分析的深度 【教学内容】 一、儿童产品的种类 二、儿童产品的包装颜色分析 儿童产品的心理效应 1、听觉2、味觉3、嗅觉4、冷暖关系5、色彩联想 儿童产品色彩的版面分析 空间2、层次3、调和、对比4、主次 五、儿童房的色彩设计鉴赏 四：家居色彩鉴赏 【教学目的】家居色彩风格的鉴赏，欧式风格，地中海风格，中国传统风格等 【重点难点】横向纵向的分析该类家居的色彩分析及各类表达，了解其各类文化背景。 【教学内容】 家居风格的种类 家居色彩分析 家居色彩搭配 欧式风格，地中海风格，中国传统风格家居色彩搭配 五：服装色彩搭配 【教学目的】服装色彩风格的搭配技巧，在职场的服装色彩搭配，有身材缺陷的人色彩搭配技巧。 【重点难点】灵活运用这些色彩进行自我搭配 【教学内容】 选对色彩穿对衣 二、中性色和点缀色 三、掌握穿衣法则，玩转职场社交场合 四、身材修饰体型，做到扬长避短 六：敦煌壁画色彩印象 【教学目的】介绍中国壁画，特别是敦煌壁画，从而了解中国的佛教艺术，能从壁画中吸