2016年浙教版语文九年级下册课件：第23课《爱莲说》 （共68张PPT）.pptVIP

九月菊花竞怒放　重九赏菊，乃人生之雅事。黄巢更有脍炙人口的《不第后赋菊》诗：“待到秋来九月八，我花开尽百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”诗意双关，耐人寻味。 十月芙蓉千般态　王维诗曰：“水末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”白居易诗云：“莫怕秋无伴醉物，水莲花尽木莲开。” 冬月水仙凌波开　杨万里《水仙花》诗：“韵绝香仍绝，花清月未清。天仙不行地，且借水为名”“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。” 腊月腊梅报春来　腊梅花开于冬末春初，花黄如蜡，清香四溢。“一花香十里，更值满枝开。承恩不在貌，谁敢斗香来？”（宋·陈与义诗句）。毛泽东《卜算子·咏梅》中“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，别具一格，耐人寻味。 2．鸟儿与古典诗词 ①凤凰 “鸾鸟凤凰，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。”（屈原《涉江》）“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”（李白《登金陵凤凰台》）“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”（李贺《李凭箜篌引》） 凤凰是古代传说中的一种神鸟，集天下众美于一身，集人间美德于一体；又是一种祥瑞之鸟，它们只有在盛世才出现，给人们带来幸福安定。 ②杜鹃 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”（秦观《踏莎行》）“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”（白居易《琵琶行》） 古典诗词中的杜鹃往往和哀怨、思归有关。因杜鹃口角鲜红，人们附会出“杜鹃啼血”之说，表示极度哀伤凄凉。 ③雁 “因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）“乡书何处达，归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）“塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意。”（范仲淹《渔家傲》） 在古典诗词中，雁是思乡怀亲的象征。 ④乌鸦 “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”（辛弃疾《永遇乐》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”（马致远《秋思》） 在古代中国的北方，传说日中有三足鸟，于是乌鸦被看作是神圣的太阳鸟，成为太阳的象征。在大多语境中，人们通过乌鸦渲染出秋日的萧瑟、肃杀的景象，凄凉的气氛。 ⑤黄鹂（黄莺） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”（杜甫《江畔独步寻花》） 黄鹂又叫黄莺，通体鲜黄，穿插黑的线条，眼红嘴尖，尤其善于鸣叫，歌喉圆润，啼声宛转，多通过它来写春天之美。 ⑥燕子 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（白居易《钱塘湖春行》）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪纱》）“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”（刘禹锡《乌衣巷》） 燕子是春天的象征，写燕子，寄寓对春天的热爱。燕子是候鸟，有栖息旧巢的特点，通过它，示今昔沧桑变化。 拓展 雨荷 张晓风 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。 　　 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红不红，待香未香的一株红莲！ 　　 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！立在池畔, 虽不欲捞月，也几成失足。 　　 生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。 　　 可是，看那株莲花, 在雨中怎样地唯我而又忘我？当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候, 它自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界！ 　　 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有真理？ 岂只有研究院中才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！ 　　 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？ 下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一句是( ) A.何陋之有 B.予谓菊，花之隐逸者也 C.水陆草木之花 D.予独爱莲之出淤泥而不染 D 下列译文错误的一句是( ) A.同予者何人？ 译文：像我一样的还有什么人呢？ B.有仙则名。 译文：有了仙人就著名。 C.孔子云：何陋之有？ 译文：孔子说：有什么简陋呢？ D.濯清涟而不妖。 译文：生长在清水里，但并不显得妖 气。 D 文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是_______ _______________________；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是_________________ ______