2017年七年级数学上册1.1从自然数到有理数走进生活看正负数素材（新版）浙教版.docVIP

走进生活看正负数 正数和负数的产生就是随着生活和生产的发展需要而产生的，而且在许多方面被广泛地应用．下面以例说明正负数在实际生活中的应用． 例1、（2007广西河池）收入200元记作+200元，那支出150元，记作 元． 解析：本题中的收入和支出是两个具有相反意义的量，收入200元记作+200元，则支出150元记作－150元． 注意：本题若记作－150那就错了，这是因为把一个量去掉它后面的单位名称，就是一个数，而不再是一个量．因此在用正负数表示一对具有相反意义的量时，不要少了后面的单位，这一点应当引起同学们的重视． 练习：1、（2007广西玉林）若向南走记作，则向北走，记作 ． 2、（2007湖北咸宁）如果水库的水位高于标准水位3m时，记作+3m，那么低于标准水位2m时，应记作（ ） A． B． C． D． 点评：解答本题的关键在于找准题意中具有相反意义的量，并且明确哪一个表示正，那么另一个就表示负． 例2、（2007辽宁大连）在一条东西向的跑道上，小亮先向东走了8米，记作“米”，又向西走了10米，此时他的位置可记作（ ） A．米 B．米 C．米 D．米 解析：在东西向的跑道上，向东走和向西走是一对相反意义的量，以出发点为分界线，向东、向西分别记作正和负，因为向东走了8米，记作“米”， 又向西走了10米，则此时的位置为810＝？我们不能做了，凭直觉可知是在西边了，由于我们关心的是它们的差值，于是可以反转计算：10－8＝2，所以此时的位置为－2米，即在出发点的西边2米处． 练习：3、（2007哈尔滨）一天早晨的气温是℃，中午的气温比早晨上升了℃，中午的气温是（ ） A．℃ B．℃ C．℃ D．℃ 4、（2007东营）某天傍晚，东营市的气温由中午的零上3℃下降了5℃，这天傍晚东营市的气温是（　） A、零上8℃　　B、零上2℃　　C、零下8℃　　D、零下2℃ 点评：本类题中出现了“不够减”的问题，为了解决此问题，本题采取符号和差值分开考虑的方法解决． 例3、工厂要加工一种轴，直径在299.5mm到300.2mm之间的产品都是合格的，生产图纸通常用表示直径是300mm，+0.2表示最大可比300mm多0.2mm，-0.5表示最小可比300mm少0.5mm，加工一根轴，图上标明的加工要求是，如果加工成的轴的直径是44.8mm，它合格吗？ 解析：由题意可知，表示加工成的轴的直径最多可超出标准直径(450mm)0.03mm，最少可低于标准直径(450mm)0.04mm，即加工成的轴的直径最大只能为450+0.03=455.03(mm)，最小只能为450-0.04=44.96(mm)，所以加工成的轴的直径的合格范围是44.96mm到45.03mm，而加工成的轴的直径是44.8mm，不在合格范围之间，故不合格． 练习 5、某食品袋包装上标有“净含量385±5克”，这包食品合格净含量范围是___克 6、用正负数解释：“神州六号”飞船的轨道舱要求宇航员的身高在“”范围． 例4、（2006陕西）如图是某市5月1日至5月7日每天最高、最低气温的折线统计图，在这7天中，日温差最大的一天是（ ） A．5月1日 B．5月2日 C．5月3日 D．5月5日 解析：本题要通过对图示的理解，看懂图的表示含义，分别计算出七天的温差，分别是 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日 5月6日 5月7日 温差（℃） 24－12＝12 25－13＝12 26－15＝11 24.5－14＝10.5 24.5－12＝12.5 27－17＝10 26－16＝10 由此可知5月5日的温差最大，应选择D 点评：本题要求学生能看懂图表，筛选出有用的信息，并对其进行处理． 练习7、滨州市2008年2月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表： 日 期 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 最高气温 5℃ 4℃ 0℃ 4℃ 最低气温 0℃ ℃ ℃ ℃ 其中温差最大的是（ ） A. 2月1日 B. 2月2日 C. 2月3日 D. 2月4日 参考答案：1、3m　2、A　 　3、B 4、D5、380克～390克　　 6、在这“”的意思是把1.66m作为“基准”，超出的记作正0.06，比1.66m矮的不能多于0.06m，所以宇航员的身高范围在（1.66－0.06）m到（1.66＋0.06）m之间，即1.60m∽1.72m之间．　　　　7、D．