2017年九年级数学上册1.3一元二次方程的根与系数的关系知识拓展一元三次方程的故事素材(新版)苏科版.docVIP

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  • 2017-11-17 发布于河北
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2017年九年级数学上册1.3一元二次方程的根与系数的关系知识拓展一元三次方程的故事素材(新版)苏科版.doc

2017年九年级数学上册1.3一元二次方程的根与系数的关系知识拓展一元三次方程的故事素材(新版)苏科版

一元三次方程的故事   很久以前,人们就解决了一元一次方程与一元二次方程的求解问题.然而对一元三次方程的求解却使众多的数学家们陷入了困境,许多人的努力都以失败而告终.1494年,意大利数学家帕西奥利对三次方程进行过艰辛的探索后作出极其悲观的结论.他认为在当时的数学中,求解三次方程,犹如化圆为方问题一样,是根本不可能的.这种对以前失败的悲叹声,却成为16世纪意大利数学家迎接挑战的号角.以此为序曲引出了我们要讲述的关于三次方程求解的故事.   故事中第一个出场的人物是一位大学教授,名字叫费罗(Scipione del Ferro,1465-1526).他在帕西奥利作出悲观结论不久,大约在1500年左右,得到了x3+mx=n这样一类缺项三次方程的求解公式.在求解三次方程的道路上,这是一个不小的成功.但出乎我们意料的是,他并没有马上发表自己的成果以广为传播自己的成功.相反,他对自己的解法绝对保密!这在“不发表即发霉”的今天,真是不可思议之事!在当时却有其原因.那时一个人若想要保住自己的大学职位,必须在与他人的学术论争中不落败.因此,一个重要的新发现就成了一件论争中处于不败之地的有力武器.最后直到其临终前,大约1510年左右,他才将自己的这一“杀手锏”传给两个人:他的女婿和他的一个学生.他那不学无术的女婿不久就将此抛之脑后了,这样他的学生菲奥尔以这一“杀手锏”唯一传人的角色在我们的故事中作为

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