2012年人教版小学数学一年级上册-3-1《1~5的认识》-1-识数+写数.pptVIP

绿色圃中小学教育网 1～5的认识 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：图中事物的数量可以用几来表示？ 问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？ 问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？ （一）摆一摆 问题：1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗？ 2. 小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？ 操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒， 在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 （二）说一说 1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？ 2. 在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗？ 问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？ （一）有几头 ？ 问题：你还想数什么？ 四、运用知识，解决问题 （二）连一连 四、运用知识，解决问题 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5