2013版高中全程复习方略配套课件：26对数函数(人教A版·数学理).pptVIP

【解题指南】求解本题，需作出函数f(x)的图象，不妨设a＜b＜c，根据图象结合f(a)=f(b)=f(c)，确定出c的大致范围，再由f(a)=f(b)去绝对值符号，确定ab的值，从而得解. 【规范解答】选C.作出f(x)的大致图象. 不妨设abc，因为a、b、c互不相等， 且f(a)=f(b)=f(c)，由函数的图象可 知10c12， 且|lga|=|lgb|，因为a≠b， 所以lga=-lgb，可得ab=1， 所以abc=c∈(10,12)，故选C. 【反思·感悟】数形结合思想往往是解决某些对数型函数性质、对数型方程、不等式问题、对数值大小比较的切入口及有效方法，应熟练掌握这种思想方法的解题规律. 【变式训练】(1)函数y=log2|x+1|的单调递减区间为______，单调递增区间为______. 【解析】作出函数y=log2x的图象，将其关于y轴对称得到函数y=log2|x|的图象，再将图象向左平移1个单位长度就得到函数y=log2|x+1|的图象(如图所示).由图知，函数y=log2|x+1|的递减区间为(-∞,-1),递增区间为(-1，+∞). 答案：(-∞,-1)　　(-1,+∞) (2)若不等式(x-1)2＜logax对于x∈(1,2)恒成立，求实数a的取值范围. 【解析】设f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax, 要使当x∈(1,2)时，不等式(x-1)2