2014世纪金榜生物教师用书配套课件选修2 第四章.pptVIP

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  • 2017-11-18 发布于重庆
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2014世纪金榜生物教师用书配套课件选修2 第四章.ppt

2014世纪金榜生物教师用书配套课件选修2 第四章

答案:(1)B (2)风险评估 外逃 二 建群 扩散 (3)草本 结构更为简单 多样性阻抗 【互动探究】(1)如果外来物种条件适宜且不加控制,在短时间内的种群增长符合哪种曲线? 提示:“J”形曲线。生物入侵中如果迁入地环境条件适宜,由于缺少天敌的控制,传播能力特别强,一旦侵入,侵入物种能迅速传播蔓延,在短时间内呈现种群的“J”形增长。 (2)第(3)题中的三个群落,自我调节功能最强的是哪一个? 提示:森林。结构复杂的群落自我调节功能强,森林群落结构最复杂,自我调节功能最强。 类型三 生物净化 【典例3】(2010·浙江高考)下面是关于水体污染及净化的问题,请回答: (1)污水排入河道后,导致水体中的溶氧量下降,当耗氧速度等于复氧速度时,溶氧量达到最低点,该点称为_________,若污染不再加剧,溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的_________曲线,可用来判断水质的污染程度,评估水体的_________能力。 (2)对生活污水,以往常采用将池塘改造成_________方法来处理,其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自_________和大气;现多采用活性污泥法来处理,该方法主要是利用__________微生物的代谢作用分解有机物,用__________设备为上述生物提供氧气,然后经__________分离污泥,达到净化污水的目的。 (3

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