6第五章 体育教学目标.pptVIP

第五章 体育教学目标 1、体育教学目标的概念 体育教学目标是指在一定时间和范围内，师生经过努力后所要达到的教学结果的标准、规格或状态。它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。 2、特性： ① 预期性 ② 结构化 ③ 具体化 ④ 灵活性 3、体育教学目标、目的、任务辨析 ① 激励功能 ② 定向功能 ③ 评价功能 1）对以往教学目标的反思 案例1 课时教学目标(选自广东实验中学教案) 学会弯道跑技术，增强学生体能。发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育活动打基础。 提高竞争意识与合作精神，培养创新精神。 了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。有创新、敢于表现自我，培养团队合作精神。 案例3： 1、初步让学生建立三步一跨技术 2、强化学生跨栏步技术，自如过低栏，培养过栏意识 3、培养勇于起跨精神及勤奋敬业的思想品德。 ① 任务与目标没有区分 ② 目标结构过于单一 ③ 不同阶段之间目标缺乏衔接 ④ 目标不够具体明确 目标的多元化 目标的人文化 目标的个性化 目标的具体化 第二节 体育教学目标体系及表述 一、体育教学目标的层次 1、学段体育教学目标 根据体育课程的总目标进行分解所得，考虑其侧重点。