六年级上数学课件-小数的读法和写法（例3、例4）-人教新课标.pptVIP

小数的读法和写法 (例3） 小数的意义和性质 一、创设情境，探究小数读法 （一）创设情境，试读小数 问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。 2. 说一说你是怎样读的。 监控：小数部分的读法。 零点五八 四十一点四七 三点五 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 这是世界上最大 的古钱币。 一、创设情境，探究小数读法 （二）归纳小数的读法 零点五八 四十一点四七 三点五 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 这是世界上最大 的古钱币。 小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。 （三）巩固练习 监控：小数部分的读法。 读出下面各数。 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作： 六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九 一、创设情境，探究小数读法 二、探究小数的写法 （一）创设情境，试写小数 问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。 2. 说一说你是怎样写的。 监控：小数部分的写法。 1.4 5.8 0.09