2017年八年级数学下册18.1平行四边形的性质《平行四边形》学习导航素材（新版）华东师大版.docVIP

《平行四边形》学习导航 一、学习目标： 1．深刻理解平行四边形的性质； 2．熟练掌握平行四边形的判定方法． 二、知识梳理： 1．性质：按边、角、对角线三方面分类记忆． 平行四边形的性质 另外，由“平行四边形两组对边分别相等”的性质，可推出下面的推论：夹在两条平行线间的平行线段相等． 2．判定方法：同样按边、角、对角线三方面分类记忆． 边 角：两组对角分别相等 对角线：对角线互相平分 3．注意的问题： 平行四边形的判定定理，有的是相应性质定理的逆定理．学习时注意它们的联系和区别，对照记忆． 三、基本思想方法 研究平行四边形问题的基本思想方法是转化法，即把平行四边形的问题转化为三角形及平移、旋转和对称图形的问题来研究． 四、平行四边形知识的运用 1．直接运用平行四边形的性质解决某些问题. 如求角的度数、线段的长度、证明角相等或互补、证明线段相等或倍分关系等； 2．判定一个四边形是平行四边形，从而判定直线平行等； 3．先判定一个四边形是平行四边形，再利用其性质去解决某些问题． 五、典型例题分析 例1．如图1， □ABCD中，∠A=125°，∠B= ． 解析：由平行四边形的定义知，AD∥BC，得∠BAD ＋∠ABC = 180°． 已知∠A = 125°，故∠B = 180°－125°= 55°． 例2．已知：如图2，在□ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC的平分线