2017年八年级数学上册第二章实数3立方根教材分析与重难点突破（第2课时）素材（新版）北师大版.docVIP

立方根 教材分析与重难点突破 第2课时 1．教材分析 本节课的主要内容是使用计算器求立方根和立方根的求值规律． 教科书首先指出很多有理数的立方根是无限不循环小数这一结论，我们可以用有理数近似值表示它们．由于估算一个数的立方根的近似值的方法和估算一个数的算术平方根的近似值的方法相同，教科书在正文中没有给出估算的例子，只在本节练习第3题和习题6．2第8题中安排了比较大小的问题，教学时，学生会解答这类问题即可，不必深究；然后教科书结合例题，学习利用计算器求一个数的立方根的方法，指出不同的计算器操作过程或按键顺序可能是不相同的；最后设置了一个“探究”栏目，在这个栏目中，要求学生利用计算器探究并归纳出被开方数的小数点向右或向左移动时立方根的小数点的变化规律，利用所发现的这个规律求一个数立方根的近似值． 本节课的教学重点是用计算器求立方根，本节课的难点是立方根的值的变化规律． 2．重难点突破 （1）估算或用计算器求立方根 突破建议 使用计算器求一个数的立方根，只需要直接按顺序按键即可．需要注意的是： ①一些计算器设有键，用它可以直接求出一个数的立方根，不要将键错按成键； ②有些计算器需要用第二功能键求一个数的立方根； ③不同型号的计算器按键顺序有可能不同，应注意先阅读说明书，再按说明书进行操作计算； ④若被开方数为负数时，防止漏按负号键．“-”号的输入可以按(-)，也可以按 - ，不同型号的计