2017年八年级数学下册20.1平均数2用计算器求平均数平均数的学与用素材（新版）华东师大版.docVIP

平均数的学与用 本节课主要向同学们介绍了统计学中的平均数和加权平均数，平均数的应用很是广泛，下面结合实例，从几个方面来介绍，供同学们参考． 一、认真理解“平均数”的概念及意义 定义：对n个数，我们把叫这n个数的平均数． 意义：平均数反映了一组数据的集中趋势，是度量一组数据波动大小的基准． 缺点：应用平均数时所有数据都参加运算，它能充分地利用数据所提供的信息；但当一组数据中存在极大值或极小值时平均数将不能准确表示数据集中情况． 注意：平均数在实际应用中应带上单位． 二、熟练掌握平均数、加权平均数的求法 1．（算术）平均数的公式：． 2．加权平均数的公式： 其中叫权，其中 3．新数据平均数法： 以上三个公式的适应范围是： 公式（1）适用于数据较小，且较分散． 公式（2）适用于出现较多重复数据． 公式（3）适用于数据较为接近于某一数据． 三、熟练应用平均数的概念、意义解题 例1．某果农在坡上种了苹果树44株，现在进入第三年收获期，采果时，先随意摘下5株果树上的苹果，称得每株果树上的苹果重量如下（单位：千克） 34、39、35、37、35． 根据样本平均数估计，这年苹果的总产量是多少？ 如果市场上的苹果的售价为每千克2元，则这年该果农卖苹果的收入将有多少元？ 已知该果农第二年卖苹果收入3000元，根据以上估算，试求第三年卖苹果收入的增长率． 分析：学生易做，在这里，我们认为样本平均与总体