人教版一年级上《四季》说课.pptVIP

说教材 知识体系： 《四季》在一年级上册第二单元。 《画》→《四季》→《小小竹排画中游》→《哪座房子最漂亮》→《爷爷和小树》→语文园地二 认识56个生字，会写19个生字。认识8个笔画和15个偏旁。能正确、流利地朗读课文，背诵课文，感悟课文内容。 说教材 文本理解： 《四季》是一首富有童趣的诗歌。共有4个小节。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人四种代表性事物的描述，表现四季的特点。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。句子结构简单统一，适合进行仿说句子训练。文中四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。 说学生 1、已有知识基础 学生在学习本课之前，已经有了汉语拼音的基础，能借助拼音读通课文，同时也基本掌握了一些学习汉字的方法。并且大部分学生知道一年分四个季节，但是相当一部分学生说不清每个季节的特征。 2、学生应该注意的问题 因此如何运用本课的诗句结构说清每个季节的特征就需要浓墨重彩，加倍重视了。 说目标（第二课时） 1．通过复习牢固掌握课文里的生字、两种笔画，及 4 个偏旁。 2．在多种形式的学习中能正确、流利地朗读课文，有感情地背诵课文。 3．在形象理解课文内容的基础上，模仿课文诗句说说四季的特征，激发对大自然的喜爱之情。 说思路 一、回顾生字，为学习语言奠基础 二