人教版九年级化学上册第六单元课题3(第一课时).pptVIP

探究二氧化碳的颜色、气味、状态 讨论题： 设计实验比较二氧化碳和空气的密度 设计实验证明二氧化碳能溶于水 二、化学性质 是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 提供的仪器和药品： 验证猜想： 验证猜想： 验证猜想： 二、化学性质 二、化学性质 二、化学性质 二氧化碳在生活中有哪些用途？ 1、 CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用于—— 2、干冰升华吸热，可用于—— 3、 CO2能促进光合作用，可用于—— 4、 CO2能溶于水，可用于—— 5、 CO2能与多种物质反应，可用于—— 二氧化碳对环境的影响 ———产生温室效应 3、防止温室效应的方法 课堂小结 一、二氧化碳的物理性质 通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体 固态的二氧化碳叫干冰，升华易吸热 二氧化碳比空气的密度大 二氧化碳能溶于水 二、二氧化碳的化学性质 二氧化碳能与水反应 CO2 +H2O= H2CO3 H2CO3 =CO2↑ + H2O 二氧化碳一般情况下不能燃烧也不能支持燃烧。 二氧化碳不能供给呼吸。 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 三、二氧化碳对生活和环境的影响 3、设计实验证明汽水中含有的气体是否 二氧化碳 课后作业 以《我是CO2》为题，写一拟人化文章 减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；