九年一贯制学校小学科学学科与b初中b实验学科衔接的思考.docVIP

九年一贯制学校小学科学与初中物理、生物、化学、地理的衔接 文章摘要：九年一贯制学校是贯穿小学教育与初中教育的一体化学校，是近年来新兴的办学模式。在九年一贯制学校中，小学科学、初中生物、初中物理、初中化学同为实验学科，都是以学生实验探究为基础的课程；小学科学本身也是物理、化学、生物、地理学科的启蒙学科，做好小学科学与初中物理、化学、生物、地理学科的衔接，不仅能使学生尽快适应初中学段物理、生物、化学、地理的学习，为物理、化学、生物、地理打下良好的基础，还可以构建起义务教育阶段科学教育的完整体系。 主题词：九年一贯制学校 衔接 正文： 小学科学作为青少年科学启蒙教育的基础课程，进入初中后将分化为物理、化学、生物、地理四个学科，因此小学科学与物理、化学、生物、地理学科有着密不可分的关系。小学科学、初中物理、初中生物、初中化学、初中地理共同构建起义务教育阶段科学教育体系。但是由于目前义务教育阶段小学、初中分为两个学段，致使小学科学与初中物理、生物、化学、地理学科出现了脱节，致使小学阶段的科学教育不能完全满足初中物理、化学、生物、地理学科的需要，做好学生的启蒙教育，影响了义务教育阶段科学教育的连贯性、系统性。 九年一贯制学校作为小学教育与初中教育的一体化学校，具有其特有的优势。这种初中、小学一体的教育模式，可以有效地避免中、小过渡中的脱节现象，尤其是对于科学、物理、化学、生