举孝廉兴太学的做法是为了提高儒学地位C武帝拜董仲舒为相后.PPTVIP

——２０１４年高三历史一模试卷分析 一、班级总体情况分析 （二）班级均分：73分 二、试卷分析 典型失分题原因分析 2．班固曰：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家，立学校之官，州郡举茂才、孝廉，皆自仲舒发之。”材料表明 A．在起用董仲舒之前，儒学的正统地位已确立 B．举孝廉、兴太学的做法是为了提高儒学地位 C．武帝拜董仲舒为相后，实行了一些尊儒措施 D．罢黜百家、独尊儒术有利于教育事业的发展 8．标语具有战斗力，在战争年代尤为如此。下列标语与其它三个不属于同一时期的是 A B C D 变式训练 下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为(　　) A.1949～1956年 B．1956～1966年 C．1966～1976年 D．1978～1988年 20．《新全球史》写道：“1996年10月，美联社公布一条题为‘伊朗对芭比娃娃的反击’的消息。这条消息说伊朗生产出萨拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃（见右图）……”。伊朗此举的本质意图是 变式训练 新航路开辟后，欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了；水手成了最令人羡慕和尊敬的职业；各种游记成为畅销书；商业精神大大加强。而这些观念、习俗变化的轨迹都强调了人的价值作用。下列对该现象本质原因的分析最准确是(　　) A．新航路开辟导致欧洲价值观念、风尚习俗巨变 B．新航路导致欧洲职业选择巨变 C．文艺复兴为探险家提供精神动力——人文主义 D．资本主义萌芽引起欧洲社会广泛变化 选择题解题方法指导 1、划定关键词：时间的圈定可以排除答案；国家（利益）、人物（阶级）的圈定可以直接选出答案；程度性词语的谨慎使用。 2、排除明显错误的:自身表述有误、特定阶段词语使用不当等。 3、比较选项之间的差别。剩下的两个答案一定要找出差别，选择最符合题意的。 4、揣摩题目：命题者要考查什么知识、说话者对某个事件是肯定还是否定。 5、题干比较长：学会“浓缩”“长变短”，学会去掉无用信息。 6、图表类题目：注意图表的主题是什么，还要读全信息进行横比、纵比。 选择题的启示 让我们共同关注： 1、关注基础知识 2、关注阶段特征，如第8题 3、关注新增考点，如第12题 4、关注时事热点，如第15题 5、重视知识整合和纵横联系，如第14题 （二）材料题得分率（%） 21．（13分）西学东渐通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，两方自然科学和人文学术等先进文化向中国传播的历史过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “泰西诸国原不同于诸蛮貊之固陋，而更有中邦所不如者。……天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也”……自呜之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。” ——明末士人朱宗光 材料二 “这些耶稣会士来到中国……在传教的同时，传播欧洲文艺复兴以来的科学文化的新成果，使得中国不仅仅在经济上融入世界，在文化上也融入世界，这个影响是非常深远的。” ——《樊树志讲明史：耶稣会士与西学东渐》 请回答： （1）据材料一、二，指出两位作者审视“西学东渐”的角度有何不同？（2分） （2）据材料一、二，概括指出当时“西学东渐”对中国的积极影响。（2分） 材料三 “1862年附设于总理衙门的京师同文馆，三十年间译著近两百种……延聘法国毕利干教授化学，英国德贞教授解剖学。”“19世纪中期以后传入的西学，举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想……统统展示在中国人面前……资产阶级新文化在中国社会的各个阶层、政治经济活动的各个领域同传统文化进行着多角度、多层面的较量，并以其自身具有的相对高势能，不可逆转地占据了优势。” ——冯天瑜《中华文化史》第3版 （3）据材料三，结合所学知识，以“晚清民初西学东渐的特点”为主题进行论证。（9分）（要求：观点准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。） 主观题解题方法小结 重视材料 关键字词 依托教材 掌握技巧 看分答题 三、课堂小结 让我们共同关注： 1、注重双基 2、重视历史概念 3、关注转型期 4、重视历史知识整合与构建 5、关注现实热点问题 6、关注新增考点 学生样卷（三） 观点：范围广、影响深（2分） 史实说明：经济上、政治上、文化上、社会风俗上（各1分