2017年江苏省南通市八年级语文下册第四单元18《口技》导学案2（无答案）（新版）苏教版.docVIP

《口技》 《口技》课堂学习活动单（第二课时） 一、学习目标： 1．掌握重要虚实词含义，翻译全文。 2．了解口技人表演的几个场面。 二、学习过程： 活动一：结合注释翻译课文。（自主结合注释翻译课文并将自己难以翻译的字词句圈画下来（方法提示：结合注释、运用所学、反复朗读、联系揣测）→小组讨论明确难以翻译的字、词、句→各小组推选一名达标将注释中没有且难以翻译的字、词、句的解释和本组不能解决的难点板演到小黑板→组际之间互相订正、互相释疑）。 难以翻译的字、词、句 备注：1.应重点理解的词语厅事、欠伸、呓语、屏障、侧目、作作索索、力拉崩倒、齁、战战、施、毕、绝、意、曳、指、名会 闻奋但虽走 “妇抚儿乳”中的“乳”是动词，作“喂奶”讲“善口技者”中的“善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。“不能名其一处”中的“名”是动词（原为名词），作“说出”讲。“会宾客大宴”中的“宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。“一时”，同时。“忽”，“忽然”突然发生。“既而”两事相继发生。“是时”在特定的某个时间内发生。“少顷”、“俄而”、“未几”，在很短时间内发生。 教学后记：