2017年江苏省铜山区八年级语文下册第一单元5再塑生命教案新人教版.docVIP

再塑生命 教学目标 知识与能力 1、 理解积累词语； 2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质； 3、 培养学生语言概括的能力； 4、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊。 过程与方法 诵读法、质疑研讨法。 情感态度与价值观 1、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 2、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 教学重点 研读课文，把握作品的思想内容。 教学难点 深入体会盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 教学时间： 一课时。 教学过程：  一、预习检查：  1．给下列加点字注音。 搓捻???繁衍????迁徙??觅食????惭愧????譬如???栖息???小憩????遨游??花团锦簇???冥思遐想 ?? 二、导入：? ?同学们，你们看了《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命只有一次。”为什么我们这篇文章却叫做《再塑生命》呢？下面我们一起来学习美国著名盲人女作家、教育家海伦·凯勒的文章。????‘ ????海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 ?? 三、阅读课文，整体感知： ?? 明确： ?