2017年江苏省铜山区八年级语文下册第三单元14大雁归来教案设计新人教版.docVIP

14 《大雁归来》教案设计 教学目标： 知识与能力： 1、掌握本可出现的生字词 2、积累有关大雁的诗词句 过程与方法： 1、读课文，把握内容。 2、体会作者感情，把握文章主旨。 情感态度价值观： 培养关爱动物的感情。 教学过程： 一、导课： 今天，我们学习《大雁归来》。对大雁，我们大家都很熟悉，古人也有“鸿雁传书”的说法，在古诗词当中也经常出现，你能否说出几句？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》 二、介绍文体（知识性散文）及作者（引导学生看课下注释一）。 三、出示学习目标： 1、 语文基础知识积累。 2、 读课文，把握内容，体会作者感情，把握文章主旨。 3、 培养关爱动物的感情， 四、检查预习： 给加点字注音。 迁徙 雾霭 窥探 缄默 狩猎 凋零 滑翔 顾忌 五、整体感知： 速读课文，思考问题： 读了本文，你了解了有关大雁的哪些知识？在课本上画出来。 来的季节是三月春天； 飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月份的大雁一声不吭； 爱寻食玉米粒； 常成六只或六只的倍数