010 有理数的减法（一）.pptVIP

“引导学生读懂数学书” 课题研究成果配套课件 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。 ——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 课件制作： 怀集县城南初级中学 陈妙兰 第一章 有理数 3、了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想. 1、掌握有理数的减法法则； 2、熟练地进行有理数的减法运算； 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 一、学习目标 解： 北京某天的气温是―3°C～3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C). 这天的温差是3―(―3) °C. 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 二、新课引入 认真阅读课本第21至22页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 1、探究有理数的减法法则: ①因为：3-（-3）=6，3+（+3）=6 所以：3-（-3）______3+（+3） ②因为：0-（-3）=____， 0+（+3）=______ 所以：0-（-3）_____0+（+3） ③因为：(-1)-（-3）=______， (-1)+（+3）=______ 所以：(-1)-（-3）______(-1)+（+3） = 3 3 = 2 2 = 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点一 有理数的减法法则 ④因为：(-5)-（-3）=______， (-5)+（+3）=______ 所以：(-5)-（-3）____(-5)+（+3） ⑤计算： 9-8_____9+(-8) ⑥计算： 15-7____15+(-7) -2 -2 = = = 三、研学教材 知识点一 有理数的减法法则 从上述结果我们可以发现：有理数的减法运算可以转化为加法运算． 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 减去一个数，等于 这个数的 ． 这个法则可以用字母表示为： _____________. 加上 相反数 2、有理数减法法则： 三、研学教材 知识点一 有理数的减法法则 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 1、下列说法正确的是( ) A、减去一个数等于加上这个数； B、减去一个数等于加上这个数的相反数； C、减去一个数等于加上这个数的倒数； D、减去一个数等于加上这个数的绝对值. B 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 例4 计算: （1）（-3）-（-5）；（2）0-7； （3）7.2-（-4.8）； （4) 解：（1）（-3）-（-5） =（-3）+_____=_____； （2）0-7=0+_______=______； 5 2 (-7) -7 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点二 有理数的减法运算 例4 计算: （1）（-3）-（-5）；（2）0-7； （3）7.2-（-4.8）； （4) 解:（3）7.2-（-4.8） =7.2+_____=_____； 4.8 12 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 知识点二 有理数的减法运算 1、有理数的减法运算，先把减法 化为______法，再计算. 2、一般地，较小的数减去较大的数， 所得的差的符号是_______ (填“正号”或“负号”). 加 负号 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 1、填空: （1）（-4）-（-4）=_______ ； （2） 6+_______= -20 ； （3）（—18）—24=________ （4）比2℃低8℃的温度是______； （5）比-3℃低6℃的温度是________。 0 （-26） -42 -6℃ -9℃ 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 三、研学教材 （1）（-8）-8 （2）（-8）-（-8） （3）8-（-8） （4）8-8 解：原式=（-8）+（-8） =-16 解：原式=（-8）+8 =0 解：原式=8+8 =16 解：原式=8+（-8） =0 2、 计算： 三、研学教材 广东省怀集县城南初级中学 陈妙兰 （8）0-（-5） 解：原式=4+7 解：原式=（-5）+8 解：原式=0+5 （6）（+4）-(-7） （7）（-5）-（-8） =11 =3 =5 三、研学教材 （5） 6-9 解：原式=6+（-9） =-3 2、 计算： 广东省怀集县城南初级中学