2016浙教版九年级数学（上）第二章简单事 件的概率2.2简单事 件的概率（二）学案（无答案）.docVIP

2.2简单事件的概率（2） 班级 姓名_____________ 一、学习目标 1. 进一步掌握简单事件的概率计算公式以及它的适用条件. 2. 进一步掌握适用列法、画树状图计算简单事件发生的概率方法. 3. 体会概率在日常生活中的一些简单应用. 重点:用等可能事件的概率公式解决一些实际问题. 难点:例5要先转化为各种结果的可能性都相等的概率问题. 学生不容易想到这种转化方法, 是本节教学的难点. 二、预习 一个盒子里装有3个只有颜色不同的球，其中2个红球，1个白球。从盒子里摸出一个球，记下颜色后放回，并搅匀，再摸出一个球。 （1）写出两次摸球的所有可能的结果； （2）摸出一个红球，一个白球的概率； （3）摸出2个红球的概率； 你能用列表法来解吗？ 三、新知导学 学校组织春游,安排给九年级3辆车,小明与小红都可以从这3辆车中任选一辆搭乘.问小明与小红同车的概率有多大? 例5．如图,转盘的白色扇形和红色扇形的圆心角分别为120°和240°.让转盘自由转动2次,问： 1、转盘自由转动1次，指针落在白色区域、红色区域的可能性相同吗？ 2、如何才能使转盘自由转动1次，指针落在各个扇形区域内的可能性都相同？ 3、针一次落在白色区域,另一次落在红色区域的概率。 四、课内练习 学校门口经常有小贩搞摸奖活动。某小贩在一只黑色的口袋里装有颜色不同的50只小球，其中红球1只，黄球2只，绿球10只，其余为白球。搅拌均匀后，每2元摸1个球，奖品的情况标注在球上（其中摸到红球时8元的奖品，黄球是5元的奖品，绿球是1元的奖品，白球是无奖品） (1)如果花2元摸1个球，那么摸不到奖的概率是多少？ (2)如果花4元同时摸到两个球，那么获得10元奖品的概率是多少？ 已知四条线段的长分别是4cm,5cm,6cm,9cm,则从中任意取三条能构成一个三角形的概率是多少? 不透明的口袋里装有红，黄，蓝三种颜色的小球若干个（除颜色外其余都相同）,其中红球2个（分别标有1号，2号）。蓝球1个。若从中任意摸出一个球，它是蓝球的概率是 （1）求袋中黄球的个数 （2）第一次任意摸出一个球（不放回），第二次再摸出一个球，请用树状图或列表格的方法，求两次摸到不同颜色球的概率 某号码锁有6个拨盘，每个拨盘上有从0到9共十个数字。当6个拨盘上的数字组成某一个六位数字号码(开锁号码)时,锁才能打开.如果不知道开锁号码,试开一次就把锁打开的概率是多少? 如图为道路示意图，则某人从A处随意走，走到B的概率为多少？ 9.小明是个小马虎，晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只就去上学，问小明正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少？ 10.小明和小亮做扑克游戏，桌面上放有两堆牌,分别是红桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建议:”我从红桃中抽取一张牌,你从黑桃中取一张,当两张牌数字之积为奇数时，你得1分，为偶数我得1分,先得到10分的获胜”。如果你是小亮,你愿意接受这个游戏的规则吗? 11.用6个颜色不同的乒乓球设计一个摸球游戏. (1)使摸到白球的概率为 ,摸到黄球和摸到红球的概率也各为; (2)使摸到白球的概率为 ,摸到黄球的概率为 ,摸到红球的概率为 ; (3)使摸到红球和黄球的概率各为,摸到白球的概率为.