八年级数学上册5.1定义与命题“命题”的“三特征”素材（新版）青岛版.docVIP

“命题”的“三特征” 命题是中考数学中所要考查的重要概念之一，凡是属于判断语句都是命题，命题有三主要特征，下面结合中考试题加以分析，供同学们参考 判断------------命题的第一特征 命题就是判断一件事情的句子，它包含两层含义：（1）命题必须一个完整的句子；（2）这个句子必须对某件事情作出肯定或者否定的判断，二者缺一不可 例1．下列句子是命题吗？哪些不是命题？ （1）猴子属于灵长类动物 （2）两个全等三角形的对应角相等 （3）过直线外一点作直线的平行线 （4）一个数的平方一定是非负吗？ （5）同位角相等 （6）三角形不一定用符号“△”表示 （7）圆的周长 （8）是平行四边形 分析：命题就是一种判断，只有对事物做出了某种判断的语句才叫做命题，反之，若没有判断什么就不是命题，同时要注意命题并不一定要求正确，对事物做出的错误判断也是命题 解：属于命题的有：（1）（2）（5） 不属于命题的有：（3）（4）（6）（7）（8） 点评：识别一个语句是否是命题时往往与判断正误产生混淆，这里要特别注意 结构-------------命题的第二特征 每个命题都是由条件和结论两部分组成，条件是已知事项，结论是由已知事项推断出的事项．命题一般写成“如果…… ，那么……”的形式，“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论，但有些命题的条件、结论不太分明，可先写成“如果…… ，那么……”的形式，再找条件和结论． 例2．如图1，四边形中，，要使四边形为平行四边形，则应添加的条件是 （添加一个条件即可）． 分析：本题就是对命题结构的考查，题目给出了命题的结论，同学们 只要结合图形，添加合理的、正确的条件，命题就完整了 解：可以添加（1）BC∥AD；（2）AB=CD等等，答案不唯一 点评：本题命题中结论明确而需要完善使其成为真命题的条件，请 同学们注意：对每个需要讨论的命题，其条件与结论不一定只有一个， 此时一定要分清它们的条件和结论 有真假之分----------命题的第三个特征 正确的命题称为真命题；不正确的命题称为假命题． 注意：要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具有命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例；要说明一个命题是真命题需根据公理和定理证明． 例3．下列命题：①平行四边形对角线一定相等；②等腰梯形在同一底上的两个角相等；③四边形的内角和等于；④关于中心对称的两个图形是全等形．其中正确命题的个数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例4．有下列命题：①两条直线被第三条直线所截，同位角相等；②两点之间，线段最短；③相等的角是对顶角；④两个锐角的和是锐角；⑤同角或等角的补角相等．正确命题的个数是（　　） A．2个 B．3个 ．4个 ．5个 例5．（常德市）下列命题中，真命题是（　　） A．两条对角线相等的四边形是矩形 B．两条对角线垂直的四边形是菱形 C．两条对角线垂直且相等的四边形是正方形 ．两条对角线相等的平行四边形是矩形 分析：以上三例就是对命题真假的识别问题，同学们只要根据已学的知识就可以辨别 解：例3中的四个命题都是真命题，故应选（C）； 例4中的②⑤是真命题；①③④是假命题； 例5中的A、B、C都是假命题，D才是真命题，故应选D 点评：命题有真假之分，真命题需要证明，假命题只要举一个反例来说明即可