盐城：新考纲与单招命题特点与复习策略.ppt

语文新考纲解析及对口高考复习策略 何忠：江苏省职业教育语文教科研中心组 江苏省淮安工业中等专业学校 2013.5.11 新考纲解析 研制背景： 1.对接中等职业学校人才培养目标 就业导向——就业导向与终身发展 2.对接中等职业学校教育质量提升 强化公共基础课程教学 3.对接高等学校的升学要求 高级技术技能人才 4.对接新编教材 省教育厅关于考纲修订的指导意见 1.考试与教学： 基于大纲，基于教材，用好教材 2.强调： 基础性：指向文化课最基础的知识与能力 应用性：能力立意 核心知识、核心技能 均衡度：考纲结构决定命题结构 3.考纲作用： 指向考试：重点看能否有效地测量学生的学科素养、学科能力，要看得见摸得着考什么 语文考纲修订原则 1.先进性 2.引领性 3.规范性 4.操作性 5.延续性 与09年考纲的主要变化 1.考纲结构及内容的主要变化 2.考试内容及要求的主要变化 试卷的基本结构 第Ⅰ卷（共70分） 一、基础知识单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。） 二、阅读理解单项选择题（共三大题，12小题，每小题2分，共24分。） 三、文言文单项选择题（共16小题，每小题1分，共16分。） 第Ⅱ卷（共80分） 四、简答题（共2小题，每小题6分，共12分） 五、口语交际（8分） 六、应用文（10分） 七、小作文（10分） 八、作文（40分） 基础知识 1.读音 2.错别字 3.加点字解释 4.成语 5.关联词 6.词语（实词） 7.病句 8.标点 基础知识 考查特点： 1.琐碎而系统 2.题型、题量、考点稳定 3.以教材为本，记忆性题目较多，能力考查少 复习策略： 1.抓牢教材 2.善于归类 3.集中和分散学习相结合 4.适当练习 句子（病句） 复习策略： 1.对病句进行三级分类，在宏观上建立病句类型框架 （1）了解六种常见病句类型 结构：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 语义：表意不明、不合逻辑 （2）了解每种类型下的三级分类 语序不当：共8种 搭配不当：共7种 成分残缺或赘余：共11种 结构混乱：共4种 表意不明：共5种 不合逻辑：共7种 句子（病句） 2.细分精研，明确特征，记典型例句 6类42种。 　　如：表意不明：共5种 　　（1）一词多义造成歧义。例如：在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。 　　（2）指代不明造成歧义。例如：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 　　（3）结构划分不同造成歧义。例如：刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业，他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 　　（4）断句不同造成歧义。例如：只要你单位同意报销差旅费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。 　　（5）表态不明确。例如：沈阳故宫的八角攒尖式金銮殿和十王亭令人印象深刻，金銮殿的等级是否低于十王亭，学者对此揭秘说，其实不然。 句子（病句） 如：常见杂糅的说法 　　本着……为原则，是为了……为目的，对于……问题上， 由于……下，原因是……造成的，经过……下， 借口……为名，因为……的原因，靠的是……取得的， 大多数……为主，成分是……配制而成的， 是由于……的结果，关键在于……起作用， 围绕……为中心 句子（病句） 如：常见的语意重复的例子 互相厮打，这其中，见诸于，亲眼目睹，共同协商， 非常嗜好，一致公认，前来光顾，悬殊很大， 多年的夙愿，无数莘莘学子，可堪称，胜利凯旋， 凯旋归来，留下的遗毒，致信给，至少……以上， 涉及到，并非是，从心里由衷感谢，将近40%以上， 大约……左右，切忌不要，囊括全部 句子（病句） 常见病句“病征” （1）句子中出现并列成分时，容易出现概念并列不当、搭配不当、语序不当等错误。 （2）句首出现介词“经过”“通过”“由于”“随着”“对于”等，容易出现缺主语的错误。 （3）句中含有否定词，容易出现否定失当的错误。 （4）谓语动词一般是“是”“成为”“成了”“变成”等，容易出现主宾搭配不当的错误。 （5）句子宾语部分过长，容易出现缺少宾语中心语的错