第18课《她是我的朋友》课件cen.ppt.ppt

* 标题 18她是我的朋友 我会认 chá kè diàn quán jié ruǎn hénɡ shì chuò qì wū yè pò jié 查看 休克 草 垫 拳头 竭力 阮 恒 擦拭 啜泣 呜咽 迫在眉睫 迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情 已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。 自由读课文思考： 1、说说题目中的“她”指谁？ “我”又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？ 课文主要写了： 阮恒为了_________________,尽管心 中___________,还是_________________。 抢救受重伤的朋友 十分害怕 毅然献出了自己的鲜血 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： （1）“我”听说过这样一个故事。 （2——4）战争时期，几发炮弹将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 （5——11）讲小男孩是怎样献血的。 （12——14）讲小男孩给小姑娘输血的原因。 医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 输血： 血型： 迫在眉睫： 是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。 形容事情已到眼前，情势十分紧迫。 我会写 炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔 起因 他们面临的问题是什么？ 一方面是小女孩伤重，面临危险；一方面是医生和护士都不具有她的血型。 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 情况非常危急 三、探究小男孩的内心活动 　　要想知道小男孩献血时心里是怎样想的，就要从小男孩献血过程中表情、动作入手. 找一找描写阮恒献血前、献血时的表情、动作的句子，画出来，再读一读，你能从中体会到什么？阮恒当时是怎么想的？ 一阵沉默之后，一只小 手 颤 抖 地 举 起来。 忽 然 又放下去，然 后又举起来。 从中横线中出表示动作的词。 举、放、又举 讨论：沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？ 阮恒举起手为什么又放下，然后又举起来？两次“举”起手，有什么不同？ 情绪激动而紧张 反映了他献与不献血的思想斗争很激烈。 　　1、终于有个孩子愿意为小女孩输血了，他就是阮恒，输血前，他害怕过、犹豫过，但是仍然数他最勇敢，只有他愿意为小女孩献血。 在输血过程中，他又是怎么想的？ 请同学们分小组学习，先提问题，再想答案。等会儿，在班上汇报。 重点句2 　　过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 读一读！ 　　 (问题：阮恒为什么突然啜泣了一下，全身发抖？为什么迅速用一只手捂住脸？) 　　 　 阮恒心里越来越害怕，所以他突然啜泣一下，而且全身发抖；他想掩饰自己的害怕，所以迅速用一只手捂住脸。 　　　　　 　(3)小结。血就从阮恒的身上抽出来了，此时，他心里越来越害怕，越来越痛苦，但是为了救那个小女孩，他却在掩饰自己的这种害怕和痛苦，多么可爱可敬的小男孩啊！ 4、重点句3 　　　但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。 　　阮恒过了一会儿，为什么又哭了？为什么又再一次试图用手掩盖他的痛苦　　 　　阮恒心里越来越害怕，越痛苦，所以又哭了。他不想影响给小女孩输血，所以又一次试图用手掩盖他的痛苦。 　5、重点句4 　　接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣