第五课中华传统美德二框课件.ppt

　　公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放放至荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 这些故事说明了什么？ 我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。（积淀了深厚的传统美德） “南京路上好八连” 至诚至情至爱他们感动中国 传统美德的力量 4、传统美德的作用 （2）作为民族的宝贵精神财富，薪火相传的中华传统美德是我们国家发展、壮大的精神支柱，是激励和鼓舞中华儿女为更加美好的明天而不懈奋斗的不竭精神动力。 在“传统美德伴我成长“的座谈会上，同学们你一言、我一语地说开了。 3、下列属于中华代代传承的美德的有（ ） ①敬业乐群，公而忘私 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③自强不息 ④艰苦奋斗 ⑤奋不顾身 A①②③ B①③④⑤ C ①②③④⑤ D②④⑤ 4、下列典故没有体现中华传统美德的是（ ） A、井底之蛙 B、苏武牧羊 C、负荆请罪 D、卧薪尝胆 5、不能体现传统美德的词句有（ ） A、有志者事竟成 B、天下兴亡，匹夫有责 C、人不为己，天诛地灭D、绳锯木断，水滴石穿 下面的名句名言分别体现了中华民族的哪些传统美德 ？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》 知耻近乎勇。——《礼记·中庸》 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记·中庸》 * 知道中华美德的表现。 能够分析中华美德对人、国家和人类社会的作用意义；理解中华美德的与时俱进。 1、传统美德的内容 2、新时期传统美德的内涵 3、传统美德的特点 4、传统美德的作用（2点） 5、传统美德的影响（个人） 6、青少年如何对待传统美德 1、请说出下面三个历史故事中蕴含了哪些传统美德? 传统美德 薪火相传 苏武牧羊 爱国主义 　　战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 负荆请罪 宽以待人（礼让） 　　　秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。 徙木为信 诚实守信 ……….. 表 现 内 容 1、中华民族有哪些传统美德？ 填一填： 敬业乐群、公而忘私……… 天下兴亡 匹夫有责……… 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐……… 自强不息、艰苦奋斗……… 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈…… 鞠躬尽瘁、死而后已……… 厚德载物、道济天下……… 奋不顾身、舍生取义……… 大道之行、天下为公……… 奉献精神 爱国情操 崇高志趣 昂扬锐气 浩然正气 为政风范 广阔胸襟 英雄气概 社会理想 1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严，“守死善德”的精神气节 4、刚健有为，自强不息的奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践履的道德传统 A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行 名言警句与中华传统美德的对应： 2、新时期传统美德的内涵 实事求是、谦虚谨慎、戒骄戒躁、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为人民服务。 公民道德宣传日 9月20日设立“公民道德宣传日”，目的是促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。 无所畏惧 顽强拼搏 林秀贞，女，1946年3月出生，中共党员，河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村村民。从1976年起，开始赡养孤寡老人。31年，林秀贞赡养了6位孤寡老人，资助了14名贫困学生上学，在自家的工厂安排了8名残疾人。 连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉； 听不到声音，但是却