简明语法讲座-高中语文基本知识.ppt

语法练习 1. 首先把训练要尽快地恢复起来。 2.这是中国人民一百多年来流血斗争求得的真理，不能丝毫动摇。 3.这非常具有积极的意义。 把“要”挪到“把”之前。 把“不能丝毫”改为“丝毫不能”。“丝毫”只用于否定式。 把“非常”挪到“具有”之后。 是用在词或词组前面，合起来表示起止、方向、处所、时间、物件、目的等的词。 自从以当为按照,由于对于为了到; 和跟把比在关于,除了同对向往朝; 用在名词代词前,修饰动形要记牢。 介词 介词的概念比较抽象，不妨记住以下口诀。 其中，前四句列举了典型的介词，后面两句意在说明介词的主要语法功能。 介词都不能单说,也不能单独作主语、谓语等句法成分,它后面总得跟上一个别的成分(大多是名词性成分),组成一个介词结构,例如“把书”、“被他”“从北京”“对你”等。 介词结构在句中主要是作状语。例如: 我把书还了。 他从北京来。 有少数介词形成的介词结构带上“的”之后，可以修饰名词，作定语。例如：对考试的意见 语法功能 语法练习 1.你如果对于我们的忍让看作软弱可欺，那就错了。 2.各专业的工程技术人员对火箭起飞前进行了最后的 检查和操作，随即撤离现场，满怀激情地等待著发射 时刻的到来。 「 把“对于”改为“把”。  把“对火箭起飞前”改为“在火箭起飞前对它……”或“对起飞前的火箭……”。 连词是用来连接词、词组或句子的一类词。 从连词所表示的逻辑关系看，连词可分为两小类： （一）表示联合关系的连词： 表示并列关系，如：和、跟、同、与、以及…… 表示选择关系，如：或、或者、还是、与其、宁可…… 表示递进关系，如：不但、不仅、并且、而且…… （二）表示主从关系的连词： 表示因果关系，如：因为、由于、所以、因此…… 表示假设关系，如：假如、如果、要是…… 表示让步关系，如：虽然、尽管、固然…… 连词 连词是用来连接词、词组或句子的一类词。 （二）表示主从关系的连词： 表示让步假设关系，如：即使、哪怕、就是…… 表示条件关系，如：只有、只要、无论、不管…… 表示转折关系，如：但是、可是、然而、不过…… 表示推论关系，如：既然、可见…… 注意: 连词是纯粹的虚词，只能在短语、句子、句群中起连接作用， 表示被连接的语言单位之间的关系。它没有修饰作用。 连词 助词? 助词可以分为动态助词、结构助词和数量助词（如“来、等、等等、左右、上下”等）三小类。 动态助词有“了、着、过”三个，它们主要用在动词之后。“了”表示动作的完成或实现；“着”表示动作或状态的的持续；“过”表示有某种经历。例如： （1）吃了一个苹果 买了一件衣服 （2）外面下着大雨 他在床上躺着 （3）学过英语 去过北京 助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。 助词? 结构助词有“的、地、得、所、似的”几个。 “的”和“地”，读音都是“de”（轻声）；它们附在修饰语后面标示前后成分之间是修饰关系。但二者有明确的分工：定语之后用“的”,状语之后用“地”,前者如“聪明的孩子”（不能写成“聪明地孩子”）,后者如“仔细地看”（不能写成“*仔细的看”）。 助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。 助词? “的”字可以附在实词性词语（名、动、形、代）之后,组成一个可以指代事物的“的”字结构。例如“木头的”指用木头做的物品,“便宜的”指价格便宜的东西,“骑车的”指骑车的人。“的”字结构是名词性的，在用法上大致相当于一个名词。 “得”用在动词或形容词之后,引出表示可能、状态或程度的补语。例如: 吃得完??????? 爬得上去????????????? [可能] 洗得很干净??? 笑得直不起腰来??????? [状态] 好得很??????? 苦得不得了??????????? [程度] 助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。 助词? “所”，加在及物动词头上，形成一个名词性的“所”字结构。如“所见所闻”、“所答非所问”。“所“字结构是古汉语里遗留下来的。在现代汉语里，“所”字结构单独作主语或宾语的情况已很少见，更常见的是，“所”与“的”配合使用。例如： 他没有去过那里，所说的只是从诗赋中、历史上得来的印象。（朱自清） 这半年来，我们所见的，却只有他的静默而已。（朱自清） 注：“所”字结构多用于书面语，口语里很少用。 助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。 语气词 例如:（1）她多漂亮啊! （2）你去