绘本阅读 图书馆狮子课件.ppt

2、为什么图书馆里的人都喜欢这只狮子？ 答：因为图书馆狮子遵守规定且乐于帮助他人。 3、发生了什么事？为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走吗？ 答：麦小姐摔倒了。狮子为了通知马彬先生违反了规定。 他闯进麦小姐的办公室，她不在座位上。“麦小姐？”“有时候，”麦小姐的声音从桌子后面传来，“只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。我摔断了手臂，请帮我找医生。”马彬先生跑去找医生。“不要跑。”麦小姐在后面喊。 第二天，一切恢复正常。麦小姐的左手臂上了石膏，医生叫她不要太劳累。“我的狮子会帮我的。”麦小姐想。 但是这天上午，狮子没有来图书馆。下午三点钟，麦小姐走进说故事区，说故事阿姨刚开始为孩子们念故事，这里没有狮子。 图书馆里每个看书与用计算机的人，都不停地东张西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是狮子那天没有来，第二天也没来，第三天也没来。 一天傍晚，马彬先生来到麦小姐办公室。“我要下班了，有什么事情要我做吗？”他问。“没事，谢谢你。”麦小姐望着窗外，用细微的声音说。虽然是图书馆，说话也不该那么小声。马彬先生皱着眉头走开了。他想，说不定我可以为麦小姐做一件事。 马彬先生走出图书馆，但是没有回家。他四处寻找。检查车子下面，检查树丛后面。检查后院、垃圾桶、树屋。 他转了一大圈，最后会到图书馆。狮子坐在图书馆门口，透过玻璃，往馆内望。“嗨，狮子。”马彬先生站在狮子背后说。狮子没有回头。 “我想告诉你，我们有一条新规定，”马彬先生说，“只要有正当理由，比如说为了帮助受伤的朋友，在图书馆可以吼叫……”狮子的耳朵抽动了一下。他回头看。可是，马彬先生已经走了。 第二天，马彬先生走进麦小姐办公室。“马彬先生，有什么事情？”麦小姐的声音有气无力。 “我想告诉你，”马彬先生说，“有一头狮子，在图书馆里。”麦小姐从椅子上跳起来，跑向大厅。马彬先生笑了，他在后面喊：“不要跑！”麦小姐没有理他。 必要的时候，就算在图书馆里，也可以打破规矩。 故事的第三段： 马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。 1、为什么第二天狮子没有来图书馆？ 答：麦小姐曾经说如果违反规定就要离开图书馆，他知道自己违反了规定，所以他虽然很想念图书馆，可是他不能去。（狮子很执着哦） 故事的第三段： 马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。 2、图书馆里的人想念狮子吗？你怎么知道呢？ 答：想念，图书馆里的人都不停东张西望，麦小姐也没有从前那么开心了，时不时望窗外。 故事的第三段： 马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。 3、马彬先生到了哪里找狮子呢？最后到哪找到狮子的？ 答：他检查了车子下面、树丛后面、后院、垃圾桶、树屋，最后在图书馆门口找到了狮子。 故事的第三段： 马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。 4、马彬先生说了什么让狮子又回到图书馆的？ 答：他说图书馆有了新规定，有正当的理由，譬如帮助受伤的朋友，在图书馆是可以吼叫的…… 要懂得知恩图报。 在这个故事里，馆长收留了狮子，让狮子在故事区听故事，对于狮子来说馆长是他的恩人，是他能确保听故事的知识引导者。在馆长摔倒后，狮子不顾规矩奋力救她，更是一只报恩的好狮子。 知恩图报是个最简单的道理，它不是什么付出与回报的关系，它是一份温暖的回归。 同学们现实中的狮子会在图书馆里吗？ 现实生活中动物还是凶猛的要注意安全。 任何规矩都不是一成不变的 。 狮子为了救馆长，去找马彬先生。可是无法用语言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起马彬先生的注意。但因为吼叫，马彬先生认为狮子破坏了规矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。 在马彬先生看来，狮子破坏规矩的事实，最后必定会导致不好的结果。可是，却不曾想想狮子为什么会吼叫。有的时候规矩是可以根据情况适当改变的，才不会有那么多无奈。 图书馆，是个安静的让大家静心阅读的地方。对于初来乍到的狮子从起初的不守规矩到后来的守规矩，又破坏规矩。这个过程，狮子深知在图书馆必须遵守规矩。如果不守规矩那就必须离开。从狮子自觉离开图书馆，说明了守规矩的重要性。 当然，更多延伸的意义是，其他的公共场所也要保持良好的规矩，不论是安静的图书馆还是吵闹的饭店。遵守规矩的小孩子才有资格在相应的场所干相应的事情。 图书馆是个安静的公共场所。 同学们，今天我给大家介绍一只特别的狮子；为什么他很特别呢？你们知道狮子生活在哪吗？（森林、动物园）但是这只狮子却在图书馆里，真够特别的，那人们在图书馆里看见他会不会