2017年辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文上册5《孔乙己》学案（无答案）语文版.docVIP

5《孔乙己》 学习目标：(知识与能力) 1、整体感受，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示。 2、对作品的形象，能说出自己的体验；分析造成孔乙己人生的悲剧的原因。 3、激发学生对鲁迅小说的研读兴趣。 【自主预习】 使用说明学法指导（过程与方法） 1．借助教材助读把握教材内容。 2．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 3．限时20分钟独立完成预习案中内容，书写认真、规范。 Ⅰ 教材助读 《孔乙己》写于1918年。当时的进步知识分子以《新青年》为阵地，揭开了新文化运动的序幕，但是社会上封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年被废除，但培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，这样就有可能产生新的“孔乙己”。为了拯救青年一代，避免其重蹈覆辙，鲁迅选取了社会的一角——咸亨酒店，艺术地再现了20多年前社会上这种贫苦知识分子的生活，启发读者思考当时的社会教育和学校教育，从而达到封建教育制度的目的。 ? Ⅱ 预习自测（组长收、查，教师批、阅，学生改错，教师复批。） 1生字注音或根据拼音写汉字 2查阅《呐喊》中的《药》《一件小事》《故乡》《社戏》等。能概述其中一篇。 3自读课文，理清课文思路 我的疑问 Ⅲ 信息链接 鲁迅，字豫才，浙江绍兴人原名周树人，鲁迅的小说多取材于病态社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”运用具有特征性的细节刻画人物性格；用喜剧的笔调