议论文阅读指导公开课课件.pptVIP

复习目标： 1.复习、了解议论文文体知识。 2.把握议论文中考考点。 3.掌握做题方法，提高议论文 阅读理解、分析能力。 1.议论文的三要素： 2.论据的分类： 3.论证的角度与方法： (1)角度： (2)方法： 4.议论文基本思路： 5.议论文的语言特点： 中考议论文的考点 1.找出、归纳文章的中心论点。 2.辨识、分析文中的论据类型及其作用。 3.分析文中的论证方法及其作用。 4.整体感知文章的基本内容，理清文章的论证思路。 5. 分析文章的语言特色。 6.开放性试题：补充论据；在理解文章内容的基础上联系现实谈感受、作评价等。 考点一：找论点找论点的方法：  一 . 要看文章的标题 二 . 要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶ 议论过程中 鲜明提出 ；⑷结尾归纳 ；⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳 注意： 看标志性词语 归纳段意， 概括提炼出中心论点 本文的论点是: 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样，谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 实战训练二：从文段中找论点 材料： 提起阅读，人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程的学习，人们总是让学生埋头做海量的习题，不重视阅读。殊不知，阅读对自然科学的学习同样重要。 实战训练三 1、阅读《作业与测评》P133页,2015达州中考《读书使人优美》第二段，完成第1题，第一问。 2、课后完成《作业与测评》P135页，《为“小人物”的杰出喝彩》。 我明白： 考点二：分析论据的类型和作用 　　论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。 规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……论点作用（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。) 考点二 训练一：判断 论据及作用 材料一： 做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名 物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学 士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有 人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参 与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几 十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学 上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候 连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很 多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最 大特点是比较专心。” 思考：你能用简洁的语言概括出这段材料中的论据 吗？作用是什么？ 考点二 训练二：判断论据、论证方法及作用 1、阅读《作业与测评》P133页,2015达州中考《读书使人优美》第二段，完成第1题，第二、三问。 关于开头论据 1、文章开头事例或故事的作用： a.引出中心论点 b.充当论据证明论点 c.引出论题 d.引起读者的阅读兴趣。 训练：举例论证作用 阅读《作业与测评》P133页,2015达州中考《读书使人优美》第二段，回答问题： 考点四：理清论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。 　　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 考点四：理清论证思路 开头的内容有： 　　(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 　　结尾的内容： 　　(1)、深化中心论点，提出……的结论; 　　(2)、重复或强化……的中心论点; 　　(3)、发出……的号召或劝勉人们……; 　　(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。) 理清论证思路，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。 考点五：论证语言 议论文的语言最基本的要求