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《小学音乐课堂中学生兴 趣 的培养》 课题研究工作报告一、开题会议为保证课题的顺利实施，课题立项以来，课题组专门召开了开题会议，使各位课题研究教师统一和深化对课题的认识，正确把握课题究的方向。在对师生进行调查问卷全面摸底的基础上，积极做好课题研究的前期准备工作，对课题的研究工作进行了具体的分工和安排，每位教师也根据自己的工作实际制订了课题研究计划，使课题得以有计划有步骤的进行。二、研究过程1、研究的准备阶段：（2013年10月——2013年11月）（1）、学习相关理论知识，分析该课题国内外研究现状和发展趋势，为课题研究提供了理论基础。（2）、在我校及时进行了师生问卷调查，分析了目前我校学生音乐学习的喜好、习惯，能力：教师音乐教学方面的观念、教学能力与水平以及对课题研究的期望值等，为课题研究的进行找到了切入点。（3）、在新课程理念下，结合本校音乐教学的实际情况，为保证课题研究有计划，有步骤的落实，在充分征求教师意见的基础上，制定课题实验方案，确立课题组人员，做好组织发动工作。2、研究的实施阶段（2013年11月——2014年5月）（1）.采用集体和自学相结合的形式进行理论学习，做好笔记。（2）适时召开课题指导小组会议，定期进行阶段性的总结，结合研究活动，对教师们在研究过程中的得失进行交流汇总，研讨分析，并提出下阶段的研究建议，调整研究的方法和策略，完善研究措施，提高研究成效。（