高中生化学阅读影响因素调查研究.pptVIP

高中生化学阅读影响因素的调查研究 2 课题研究相关的理论基础 化学阅读指从文字、化学符号、化学专用术语、化学图表等化学材料中提取信息，获得化学知识，并且用这些知识解决问题。 化学阅读的题材常取自生活生产实际和最新的科技成果，在化学试卷中常表现为信息给予题。 3 研究内容、对象及方法 高中各年级学生化学阅读的影响因素。 3.2 研究对象 江苏省如皋市丁堰中学的高中各年级学生。 3.3 研究方法 本文采用问卷调查和个别访谈相结合的方法。 4.2.1 阅读环境对于学生的化学阅读有一定的 影响 4.2.2 学生的自身因素是影响化学阅读的主要 因素 4.2.3 化学教师与学生的化学阅读有着重要的 相关 * 1 课题的提出 化学是一门中心的实用学科，要培养学生解决化学问题的能力，首先要培养学生的化学阅读能力。只有读得懂，理解得透，抓住问题的本质，问题才能得到解决，由此可见化学阅读能力的重要性。 本论文从高中生化学阅读的现状出发，通过问卷调查和个别访谈的