五四制2016年八年级语文上册9《短文两篇》教案.docVIP

教学目的 　　 知识与能力：学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 　 　过程与方法：诵读，查阅资料，合作探究，自主学习。 情感态度与价值观：理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 重点难点 　　1．课文中的联想与想像。 　　2．理解作品的主题。 教学方法：和谐教学法 教学时间：1课时 教学用具：小黑板、录音机 教学过程 一、课前准备、身心放松 　　欣赏歌曲《月亮代表我的心》。 二、导入新课、明确目标 　　1、导入新课： 　　　　　无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对 　　　着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日中，作者显然在飞蛾扑火、夸　　 　　　父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一 　　　种别样的心情 　　2、展示学习目标　 （1）学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 （2）理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 （3）课文中的联想与想像。 （4）理解作品的主题。 三、自主学习，合作探究 1、检查预习情况。 2、介绍作者情况及时代背景。 3、阅读课文．整体感知。 　 4、在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 　　导学提纲： 　１、 文章按怎样的思路展开的?如何理解作品的主题? 　　 ２、人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”，飞蛾长