安徽小学一年级第22单元第22课第16节_《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》.pptVIP

布置作业： 将你学习后的感受、思考写下来，体裁不限，400字以上（诗歌除外）。 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 ——雨果 积贫积弱的国家，腐败无能的政府，坚船利炮的侵略者，曾经给这个古老的国度带来了多少灾难！ 而最令人感到耻辱和痛心记忆莫过于当时英法联军对当时的皇家园林——圆明园的劫掠与毁灭。 如今，圆明园早已面目全非，我们也只能通过图片、文字等形式来了解那段历史。 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 第二篇：圆明园残迹 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 图“话”圆明园 大家知不知道，对于这场灾难，惋惜、同情的不仅仅是我们；对于这些暴行，愤慨、谴责的也不仅仅是我们。 在法国，就有一个富有正义、良知和人道主义精神的伟大作家——雨果，勇敢的站出来，通过一封公开信，斥责了这些臭名昭著的殖民侵略者。 这封信就是我们将要学习的课文。 知识背景了解（一） 作者简介： 雨果(1802—1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有：小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 英法联军远征中国： 英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856—1860年英法联合发动的侵华战争。 帝国主义的野蛮侵略与清朝封建统治者的妥协投降，不仅仅使圆明园毁于一旦，而且使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。 知识背景了解（二） 知识背景了解（三） 火烧圆明园： 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。 这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园五园。 历史上侵略军火烧圆明园曾有两次。第一次火烧圆明园是清咸丰十年（1860年），英法联军入侵北京，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫、焚毁了举世闻名的圆明园，园内寺庙建筑也大多被毁于火。 第二次火烧圆明园是清光绪二十六年（1900年），八国联军入侵北京，再次放火烧圆明园，使这里残存的13处皇家宫殿建筑又遭掠夺焚劫。 朗读与体会： 自由朗读课文，请同学们画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句，并细细体味。 感知课文： 汉乡 孑与2 /seshu/47435/index.html 汉乡 孑与2 /wapbook/47435.html 九天剑主 /seshu/37728/index.html 九天剑主 /wapbook/37728.html 纨绔仙医 /seshu/848/index.html 纨绔仙医 /wapbook/848.html 我是至尊 风凌天下 /seshu/42821/index.html 我是至尊 风凌天下 /wapbook/42821.html 最强狂兵 烈焰滔滔 /seshu/2988/index.html 最强狂兵 烈焰滔滔 /wapbook/2988.html 开局一个大天使 /seshu/43614/index.html 开局一个大天使 /wapbook/43614.html 分析课文： 思考并回答： 1．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。(把“世界”改为“中国”，好不好?) 以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。 乱世王者 /seshu/49155/index.html 乱世王者 /wapbook/49155.html 天地惊 /seshu/48990/index.html 天地惊 /wapbook/48990.html 未来天王 /seshu/41347/index.html 未来天王 /wapbook/41347.html 尘骨 /seshu/48523/index.html 尘骨 /wapbook/48523.html 大王饶命 /seshu/48208/index.html 大王饶命 /wapbook/48208.html 唐朝小闲人 /seshu/24039/index.html 唐朝小闲人 /wapbook/24039.html 分析课文： 思考并回答： 2．作者对圆明园的赞美包含了什么样的思想感情？ 包含着对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美。表现了作者的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 3.作者怎样谴责英法联军的强盗行径？ 4．他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。 (这一句有什么特殊的表达效果?) 用了反语讽刺的手法 以漫