山东省聊城市高唐县第二实验中学2016年度中考英语专题复习 被动语态教案.docVIP

被动语态 教学 目标 1、掌握主动语态与被动语态的区别 2、熟练掌握被动式的构成 重点 难点 熟练运用不同时态的被动语态 教 学 过 程 StepⅠWarming up 让学生写出六种时态的被动式结构 StepⅡ.复习内容 1、概述：语态表示主语和谓语动词之间的关系。英语有两种语态，即主动语态和被动语态。 主动语态：表示主语是动作的执行者。 被动语态：表示主语是动作的承受者。 如： Many students study English. (主动语态) English is studied by many students. (被动语态) 2、构成：be + 动词的过去分词 3、用法： 1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。Such books are written for children. 2）强调动作的承受者，这时应用by短语。The cup was broken by David. 4、时态：主动语态有不同的时态，被动语态也有不同的时态。被动语态的不同时态主要体现在“be + 动词