国语-南投仁爱乡合作国小.PDFVIP

南投縣仁愛鄉合作國民小學105 學年度第一學期 六年級國語文領域課程計畫 一、課程架構圖 第一課 神奇的藍絲帶 第二課 跑道 第一單元 第三課 做時間的主人 品德教育 第四課 朱子治家格言選 第二單元 第五課 冬天的基隆山 臺灣印象 第六課 東海岸鐵路 第七課 神祕的海底古城 閱讀階梯一 驚蟄驅蟻記 國語6 上 第八課 大小剛好的鞋子 第九課 沉思三帖 第三單元 第十課 狐假虎威 思考的藝術 第十一課 我願 第四單元 第十二課 最好的味覺禮物 文學長廊 第十三課 空城計 第十四課 桂花樹 閱讀階梯二 進入雨林 六年級國語領域，第1頁 二、課程理念： 1.以學生為主體，教師為主導，學習方法為主線，整體發展為主旨，透過字、詞、句、段、篇的訓練和聽、說、讀、寫、思、作的教程設計，把知識傳授、 能力培養、思想陶冶有機的結合起來。 2.有效提高語文教學質量，改變語文「高消耗，低效益」的缺失。 3.落實九年一貫課程統整的時代精神。 4. 以單元組織方式進行。 5.特別重視學科體系的規畫、統整，和與其他領域橫向課程的設計、整合。 6.循環反覆，循序漸進，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現了工具性的規律特點，也凸顯了科學性、時代性的進步要求。 三、先備經驗或知識簡述： 六年級學生應具備有「帶得走的能力」，因此閱讀能力的培養，學會主動探索知識，是自主學習的基礎，而能寫出完整的「閱讀心得」，更可以檢視孩子讀 懂多少，經由「分享閱讀」，進而培養與人分享閱讀的喜悅的習慣。 四、課程目標： 1.培養學生擁有喜愛學習與勤儉、安分守己的生活態度。 2.懂得在競賽中團結合作，堅持到底，不驕傲，不氣餒。 3.欣賞現代詩歌，學習閱讀淺白的文言文，體會文字的奧妙。 4.藉由旅遊了解各地不同的環境及人文風情，並透過參觀古蹟，體認先民