实变函数论教案.doc

第一章 集合及其基数 § 1．集合及其运算 教学目的及基本要求：熟练掌握集合的各种运算，正确地运用De.Morgan公式，熟悉上下极限集的并交表达式，掌握单调集列的极限集。上下极限集的并交表达式，单调集列的极限集。是一个集合，是的元素，我们就记作；不是的元素则记为． 设是某一与有关的条件，所有合于这个条件的事物作成一个集合，我们用或表示．例如表示＂数的平方等于＂则就是由和这两个数作成的集合．此处我们用把和放在一起看成一个整体．这种加上括号以表示集合的办法，有时使用很方便，所以我们以后也将经常引用．如果是在某一集合定义的一个实函数，则就是表示中所有使的值大于的所组成的集合． 现在我们假设有两个集合，如果它们所包含的元素一样，则和就是同一个集合．此时我们说和相等，记作．如果是由，两个数所组成的集合，是由方程式的根所作成的集合，则． 对于集合和，如果属于的元素都属于，则说是的子集，或者说包含于， 记为．包含于有时也称为包含，记作． 没有元素的集合称为空集，记为0．我们认为任何集合都包含空集 定理1．的充要条件是且． 定理２．对于任意集合均有 　， 　若，，则． 在实变函数论中，经常要将集合按照需要作各种各样的合并与分解．这就是说要进行集合运算． 设是二集合，如果将它们所共有的元素取出来作成一个新的集合，则这个新的集合就叫做和的积或交．记为． 因此 　　　　　　　． 例如． 从定义即知． 除了考虑两个集合的积以外，还需要考虑更一般的情况．设是一串集合， 定义［对于每一个都有］，［对于一切自然数都有］ 例1．若则 例２．设则 例３．设则 两个集合的和或并，我们定义作将两个集合中的元素和在一起所作成的新集合，和的和记为①，和有时也称为并集（注意，在作和时，与所共有之元素，只算一次,比如）则而不是．写出来就是＝［或］，自然这个和的定义也可以推广到一般的情形．即 ［有，使］， ［有自然数，使］． 例４．设则 例５．设则＝． 例６．设则． 根据和与积的定义，直接可以推出： 定理３．下列各式恒成立： （１）． （２） （３）． 定理４． （１） （２）则； （３）则； （４） （５）； ［证明］　　我们只证明（２）和（５）．（２）的证明，设，则有，，使．而，所以．这说明． （５）的证明　　第一步：设，则，且有使，于是，从而更有，所以． 第二步：设，则有使，从而且，当然，所以，即．于是由定理１即得． 设是二集合，我们定义为所有在内而不在内的元素所作成的集合，即［而］，显然，一般说来未见得等于． 如果，则定义为对于的余集，记作．如果没有必要标明集合时，就记为，简称为之余集． 定理５． （１） （２） （３）． 定理６． 若，则； ． ［证明］　以（３）的第二式为例． 第一步：设 ，即．所以至少有一个正整数使．于是，从而，所以． 第二步：设，则至少有一个正整数使．从而，所以，即．所以． 作业： 1 2 3 4 6 7 8 §２.集合的基数 教学目的及基本要求： 掌握一一映射、对等和集合势的概念。能运用Bernstein定理确定某些集合的势 Bernstein定理。的元素的个数，我们只要一个个地去数它的元素就可以了，数到最后那个数是多少，元素的个数就是多少。但是我们一个个地去数集合中的元素事实上也就是给中每一个元素编上一个号，比如数到了5，那就是说从集合中挑出了一个元素，把它叫做了第五号，因此一个集合如果含有个元素，则经过这个数的过程以后，就排成了下述形状： 现在我们假设是另外一个也是由个元素组成的集合，则它自然也可以排成 ． 因为两个集合和的元素个数是相同的,因此两个地方的是同一个,如果我们叫中的元素和中的元素对应起来,则这个对应关系是一对一的,反之如果另有一个集合,它的元素能与的元素对应起来,则的元素的个数也自然应该是． 以上的分析说明了一个极其重要的事实，即要说明两个有限集合和具有同样多的元素我们并不需要真正知道它们元素的个数，比如都是由1005个元素组成，而只能在它们元素之间建立起一个对应的关系来就可以了，这个事实启示我们如何去研究无穷集合中元素的多少，因为对于无穷集合来说，“元素的个数”这个概念是完全没有意义的． 定义．设是二集合，若有对应关系存在，使于中任意点，通过在中都恰有一点与之对应，而于中的任意点，也一定是中某一点通过在中的对应点．则我们就说与对应． 对于两个集合和，如果存在对应关系，使和成为对应，则和便叫做是具有相同基数的或对等的，记作．（注意：与不一样） 显然，两个集合“具有相同的基数”是有限集合的“具有同样多的元素”这个概念的推广，因为对于有限的集合来说，和具有相同的基数的充要条件就是它们的元素的个数相同． 例１．设是全体正整数所作成的集合，是全体负