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广东省惠东县平海中学九年级数学上册23.1 图形的旋转课件 (新人教版)
* 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转 1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念,了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题. 2.通过复习平移、轴对称的有关概念及性质,从生活中的数学开始,经历观察,产生概念,应用概念解决一些实际问题. 观察: 把一个图形绕着某一定点O 转动一定角度的图形变换叫做________.这个定点O 叫_________,转动的角叫做______. 如果图形上的点P经过旋转变为点P′,那么点P和P′叫做这个旋转的_________. 旋转 旋转中心 旋转角 对应点 点击播放动画展示 O P′ P 定义: 请大家在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形洞(△ABC),然后围绕O转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形洞(△A′B′C′),移开硬纸板. 请大家运用刻度尺和量角器度量线段和有关角,并探索旋转的性质. 探究: 旋转前、后的图形全等. 每一对对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 图形的旋转是由旋转中心、旋转的角度和旋转方向共同决定. 对应点到旋转中心的距离相等. 结论: 旋转的基本性质 如图,E是正方形ABCD中CD边上任意一点,以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,画出旋转后的图形. 分析:关键是确定△ADE三个顶点的对应点,即它们旋转后的位置. 例 题 设点E的对应点为点E′,因为旋转后的图形与旋转前的图形全等,所以 ∠ABE′=∠ADE=90°, BE′=DE . 解析:因为点A是旋转中心,所以它的对应点是它本身. 在正方形ABCD中,AD=AB,∠DAB=90°,所以旋转后点D与点B重合. 因此,在CB的延长线上取点E′,使BE′=DE,则△ABE′为旋转后的图形. 1.如图,它可以看作是由一个菱形绕某一点旋转一个角度后,顺次按这个角度同向旋转而得到的, ①请你在图中用字母O标注出这一点; ②每次旋转了_______度; ③一共旋转了_______次. 跟踪训练 O 60 5 2.香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成,它是由其中一瓣经过几次旋转得到的? 答案:4次 3.如图,如果正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合,那么图形所在的平面上可以作为旋转中心的点共有______个. A B F E C D 3 1.下列现象中属于旋转的有( )个. ①地下水位逐年下降;②传送带的移动; ③方向盘的转动; ④水龙头的转动; ⑤钟摆的运动; ⑥荡秋千. A.2 B.3 C.4 D.5 C *
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